3．細(xì)菌有三種基本形態(tài)分別是：球形、桿形和螺旋形．

分析 細(xì)菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型．

解答 解：根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，細(xì)菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型．

故答案為：球形； 桿形

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌的類型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖中哪能個(gè)結(jié)構(gòu)代表細(xì)胞體（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國著名的“四大家魚”是指（　　）
A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C．鳙魚、青魚、帶魚、鰱魚D．鳙魚、鯽魚、青魚、帶魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．種田時(shí)，往往將玉米和大豆輪作，主要原因是（　�。�
A．合理密植，節(jié)約空間
B．為了減少蟲害，增加產(chǎn)量
C．農(nóng)作物對不同光照強(qiáng)度的要求
D．大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力，玉米可以充分利用

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．后天學(xué)習(xí)行為是在人體的生活經(jīng)歷中獲得的，最簡單的學(xué)習(xí)行為是一種習(xí)慣化．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字，請問透明紙上寫的是（　�。�
A．DB．BC．QD．p

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為南極某海域生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在該食物網(wǎng)中，企鵝和海豹的關(guān)系是競爭，虎鯨和須鯨的關(guān)系是捕食．
（2）企鵝生活在極其寒冷的環(huán)境，其全身的羽毛重疊、密接的鱗片狀、海水難以浸透，能夠很好地保溫．以上事例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)有6條食物鏈．如果人們過度捕撈該海域中的磷蝦、對須鯨、企鵝、虎鯨的影響是數(shù)量減少．
（4）20世紀(jì)50-70年代，在許多國家，人閃經(jīng)常施用DDT來殺滅害蟲．后來人們在該海域的生物體內(nèi)必現(xiàn)農(nóng)藥DDT，其中體內(nèi)DDT含量最高的生物是虎鯨，原因是DDT沿食物鏈不斷積累．以上事例說明生態(tài)系統(tǒng)與其他生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系是相互關(guān)聯(lián)的．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)是比較脆弱的，原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類較小，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程：中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請據(jù)圖回答問題．

（1）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和平面 （填“平面”或“凹面”）反光鏡．
（2）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下（填“右下”或“左上”）移動(dòng)；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（粗或細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（3）做本實(shí)驗(yàn)需要 （填“需要”或“不需要”）染色．
（4）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破，這是植物細(xì)胞的外面具有細(xì)胞壁的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．病毒結(jié)構(gòu)簡單，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案