【題目】我國(guó)主要的優(yōu)良淡水魚(yú)類中，被稱為“四大家魚(yú)”的是（ ）

A. 青魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)、鰱魚(yú) B. 鯽魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)

C. 鯽魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú) D. 青魚(yú)、鳙魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)

【答案】A

【解析】四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)，是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚(yú)中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚(yú)種，鰱魚(yú)又叫白鰱，在水域的上層活動(dòng)，吃綠藻等浮游植物；鳙魚(yú)的頭部較大，俗稱“胖頭魚(yú)”，又叫花鰱．棲息在水域的中上層，吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物；草魚(yú)生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚(yú)棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)采用以下實(shí)驗(yàn)裝置并制定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題。

（1）取兩套同樣的裝置，在甲裝置小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）．在乙裝置小燒杯內(nèi)應(yīng)加入_____作為_____。

（2）將上述兩裝置放在暗室中“饑餓”，目的是_____。

（3）饑餓一定時(shí)間后，自暗室中取出兩套裝置，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。

（4）在兩裝置中植物的相同位置各取一個(gè)相似的葉片，分別放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，酒精的作用是_____。

（5）將已脫色的葉片分別取出，葉片都變成_____色，分別把它們平鋪在培養(yǎng)皿中，滴幾滴碘液，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（6）若想驗(yàn)證“呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，可選用其中一套裝置，在裝置的小燒杯中改加入適量_____，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）綠色植物結(jié)構(gòu)中的胚的組成包括 ___（選填圖二序號(hào)）

（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成 __（選填圖四字母）

（3）春天到來(lái)種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自（選填圖二序號(hào)）

（4）蘋果是我們喜歡吃的水果，我們所能吃的部分是 發(fā)育的（選填圖一序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)農(nóng)業(yè)部消息，我國(guó)將實(shí)施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，馬鈴薯將成為大米、小麥等以外的又一主糧。生物探究小組為探究馬鈴薯的發(fā)芽條件，設(shè)計(jì)了以下步驟：

①選取一個(gè)健壯的馬鈴薯，切成大小相等帶芽眼的兩塊，然后分別埋入兩個(gè)盛有等量濕潤(rùn)土壤的大號(hào)廣口瓶中，瓶中只留下較小空間，甲瓶擰緊蓋子，乙瓶開(kāi)口。

②將兩個(gè)瓶子放在適宜溫度的環(huán)境中一段時(shí)間

③甲瓶不發(fā)芽，乙瓶馬鈴薯發(fā)芽。

請(qǐng)根據(jù)上述步驟回答問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為該小組作出的假設(shè)應(yīng)該是______，該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（2）你覺(jué)得該探究過(guò)程中的不足之處是______。

（3）利用馬鈴薯塊來(lái)進(jìn)行繁殖，其優(yōu)點(diǎn)是______。

（4）取甲的一個(gè)芽切開(kāi)，縱剖面如圖，將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽的是[]______將來(lái)要發(fā)育成莖的是[]______，莖中運(yùn)送有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是______。

（5）為了提高馬鈴薯產(chǎn)量，我們?cè)谄渖L(zhǎng)后期可適當(dāng)多施含______的肥料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用魚(yú)缸飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)金魚(yú)頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，原因是　（ ）

A. 食物缺乏 B. 氧氣不足

C. 空間太小 D. 相互攻擊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，圖甲是眼睛成像示意圖，圖乙是某人看到紅燈立即停車的視覺(jué)形成過(guò)程示意圖，圖丙是某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在課堂上，我們既能看清遠(yuǎn)處黑板上的字又能看清課本上的字，這是由于甲圖中[_]______具有調(diào)節(jié)作用。據(jù)甲圖分析，該同學(xué)應(yīng)該佩戴______（凹或凸）透鏡矯正。

（2）乙圖中a結(jié)構(gòu)表示______相當(dāng)于丙圖中[]______。

（3）乙圖所示反射屬于______，從圖中可以看出，脊髓具有______功能。

（4）丙圖中⑧的相當(dāng)于甲圖中的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列概念圖：

______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該包括分解者和______部分。

（2）請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈______�；认x(chóng)與田鼠之間的關(guān)系是______。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的農(nóng)藥污染，一段時(shí)間后，分別檢測(cè)不同生物體內(nèi)農(nóng)藥殘留量，發(fā)現(xiàn)______體內(nèi)農(nóng)藥殘留量明顯高于喜鵲和田鼠。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正月中旬，八步區(qū)賀街鎮(zhèn)李花綻放；富川油菜花金黃一片；四月上旬，賀州大道羊蹄甲花開(kāi)爛漫；不同的季節(jié)，不同的地方，花開(kāi)有先后，這是因?yàn)橹参锏拈_(kāi)花( )
A.受環(huán)境溫度的影響
B.為了繁殖后代
C.滿足不同環(huán)境
D.能影響環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案