【題目】下列各種動(dòng)物中，都用鰓呼吸的一組是（ ）

A.鯧魚、蚯蚓、蝌蚪B.海豚、蛇、帶魚

C.扇貝、鯊魚、海馬D.河蚌、龜、鯽魚

【答案】C

【解析】

不同的動(dòng)物，呼吸器官也有所不同，如魚類有鰓呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體用鰓呼吸，成體用皮膚輔助肺呼吸，爬行動(dòng)物、鳥類、哺乳動(dòng)物用肺呼吸等。

A．鯧魚屬于魚類，用鰓呼吸，蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸、蝌蚪用鰓呼吸，A不符合題意。

B．海豚是水生哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，蛇用肺呼吸，帶魚用鰓呼吸，B不符合題意。

C．扇貝屬于軟體動(dòng)物，用鰓呼吸，鯊魚、海馬屬于魚類，用鰓呼吸，C符合題意。

D．河蚌屬于軟體動(dòng)物，用鰓呼吸，龜用肺呼吸，鯽魚用鰓呼吸，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

霍亂是一種由霍亂弧菌所引起的急性腹瀉疾病，表現(xiàn)為突然而無(wú)痛的水瀉，常伴嘔吐，能在數(shù)小時(shí)內(nèi)造成腹瀉脫水甚至死亡。

最初，所有人都認(rèn)為該疾病是由空氣傳播。但約翰·斯諾醫(yī)生并不這么認(rèn)為，他認(rèn)為如果是空氣傳播，那么第一癥狀應(yīng)該出現(xiàn)在呼吸道或肺部。而大多數(shù)患者的第一癥狀是惡心嘔吐，即消化道出現(xiàn)問(wèn)題。他由此判斷霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的，但他需要證據(jù)。

1854年，霍亂來(lái)勢(shì)洶洶席卷英國(guó)。其中布勞德大街（Broad Street）的疫情最為兇險(xiǎn)。在10天之內(nèi)就死去了500多人。為了追查疫情，斯諾醫(yī)生在一張地圖上，統(tǒng)計(jì)每戶病亡人數(shù)，每死亡一人就在他們居住的地址上進(jìn)行標(biāo)注，形成點(diǎn)地圖，如下圖所示。

斯諾醫(yī)生發(fā)現(xiàn)：幾乎所有的死亡案例都發(fā)生在布勞德大街水泵附近，只有10名死亡案例除外。而這其中的5個(gè)家屬表明，他們一直使用布勞德大街水泵；有3戶死亡家屬確認(rèn)，病亡的孩子所在學(xué)校就在布勞德大街水泵附近。查詢結(jié)果表明，除了飲用布勞德大街水泵的居民外，倫敦其他地方并沒(méi)有明顯爆發(fā)霍亂。因此當(dāng)局下令拆除了布勞德大街水泵的手柄，居民不能再?gòu)乃弥腥∷�，霍亂得到了很好的抑制。斯諾醫(yī)生又提出了其它預(yù)防措施，如建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被、提倡供水公司使用過(guò)濾設(shè)施等，使霍亂的蔓延程度逐漸減小。

現(xiàn)在，在倫敦黃金廣場(chǎng)附近的布勞維克街（布勞德街水泵原址）上豎有一個(gè)水泵，這個(gè)水泵被拆除了手柄，水泵旁還有一塊介紹約翰·斯諾研究霍亂的紀(jì)念碑，來(lái)紀(jì)念這個(gè)特別的事件。

（1）根據(jù)以上資料提供的信息，霍亂的病原體是______________

（2）斯諾醫(yī)生認(rèn)為霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的，而不是空氣傳播，他的依據(jù)是：____________________________。

（3）斯諾醫(yī)生建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被，屬于傳染病預(yù)防措施中的______________。

（4）現(xiàn)在，霍亂這種傳染病已經(jīng)不再是威脅人類的殺手，因?yàn)榭梢詫⒔?jīng)過(guò)物理、化學(xué)等方法處理后的霍亂弧菌制作成疫苗，注入到健康的人體中，使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______________，增強(qiáng)對(duì)該傳染病的______________（特異性／非特異性）免疫能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于毒品的敘述，不正確的是（ ）

A. 毒品會(huì)損害吸毒者的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 吸毒者共用注射器容易傳播艾滋病、肝炎等傳染病

C. 種植毒品可以發(fā)展經(jīng)濟(jì)

D. 吸毒會(huì)讓人成癮，會(huì)降低吸毒者的免疫力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25℃的條件下分別播種．甲組種在肥沃、濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤(rùn)的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　�。�
A.甲先萌發(fā)
B.乙先萌發(fā)
C.同時(shí)萌發(fā)
D.都不萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壞血病是維生素A缺乏癥。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)肺泡周圍包繞著豐富的[ ](填數(shù)字序號(hào))_________ 。

(2)當(dāng)血液流經(jīng)②時(shí)，血液中的_________擴(kuò)散到肺泡內(nèi)，該過(guò)程在圖中的代號(hào)為____________，而肺泡內(nèi)______擴(kuò)散到血液中，該過(guò)程在圖中的代號(hào)為______。

(3)上述過(guò)程中，氣體要經(jīng)過(guò)（______）

A．一層上皮細(xì)胞 B．二層上皮細(xì)胞

C. 三層神經(jīng)細(xì)胞 D．四層肌肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化液中，不含消化酶的是

A. 胃液 B. 唾液 C. 膽汁 D. 腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隱性基因既不表現(xiàn)也不遺傳．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“悠悠文明史，漫漫絲綢路”，我國(guó)養(yǎng)蠶繅絲歷史悠久。蠶絲來(lái)自于家蠶哪一發(fā)育階段（ ）

A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案