1．某同學(xué)在一根白色的紙帶上用紅黃藍(lán)綠等長(zhǎng)短不一的顏色段，然后他將紙帶搓卷成短棒狀．則短棒、紙帶、顏色塊依次代表的是（　　）
A．DNA、染色體、基因B．染色體、基因、DNAC．染色體、DNA、基因D．基因、染色體、DNA

分析 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

解答 解：因?yàn)槿旧w由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．故基因位于DNA分子上，DNA分子位于染色體上．
因此，同學(xué)在一根白色的紙帶上用紅黃藍(lán)綠等長(zhǎng)短不一的顏色段，則長(zhǎng)短不一的顏色段代表位于DNA分子上的基因，紙帶代表一個(gè)DNA分子，將紙帶搓卷成的短棒代表染色體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體、DNA、基因的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．受精卵中有遺傳物質(zhì)B．營(yíng)養(yǎng)成分主要存在于①
C．胚中僅有一片子葉D．②過(guò)程中必需施肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成
B．生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素
C．生物圈中的生物就是指各種大型動(dòng)物和綠色開花植物
D．生物圈的各組成部分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物分類的訴述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物分類的基本單位是種
B．分類單位越小親緣關(guān)系越近
C．分類單位越大所含生物的共同特征越多
D．每個(gè)種的生物就一種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）如圖是米勒實(shí)驗(yàn)的裝置．A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體是氫、氨、甲烷等，這是模擬原始大氣的成分．
（2）從A到B的過(guò)程模擬降雨的過(guò)程，火花放電模擬閃電．
（3）實(shí)驗(yàn)中將燒瓶B內(nèi)的水煮沸，目的是提供水蒸氣并提供高溫；B燒瓶?jī)?nèi)的液體模擬原始海洋．
（4）反映后取樣器內(nèi)液體會(huì)檢測(cè)出氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明無(wú)機(jī)物在原始的環(huán)境條件下能形成原始生命．不能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列不是腔腸動(dòng)物共同特征的是（　�。�
A．輻射對(duì)稱B．生活在水中C．身體內(nèi)有消化腔D．有口有肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖示中的動(dòng)物，不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．狂犬病是由病毒所致的人畜共患急性傳染病，病死率極高，（　�。�
A．狂犬病毒具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
B．注射到人體的狂犬疫苗屬于抗體
C．注射狂犬疫苗讓人獲得免疫屬于特異性免疫
D．狂犬病毒是狂犬病的傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．2014年，非洲爆發(fā)了有史以來(lái)最嚴(yán)重的埃博拉疫情，該疫情由埃博拉病毒引起，埃博拉病毒可使人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物（如猩猩、猴子等）患上埃博拉病毒出血熱，因此我國(guó)一些動(dòng)物園暫停引進(jìn)來(lái)自疫區(qū)的猴子，今年五月，世界衛(wèi)生組織宣布利比亞、尼日利亞等非洲國(guó)家已成功控制住了埃博拉疫情的傳播，請(qǐng)回答：
（1）埃博拉病毒屬于埃博拉病毒出血熱這一傳染病的病原體．
（2）從預(yù)防傳染病的角度分析，我國(guó)動(dòng)物園暫停引進(jìn)來(lái)自疫區(qū)的猴子這一措施屬于控制傳染源．

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同步練習(xí)冊(cè)答案