A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) | B. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官 | ||
C. | 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織 | D. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織 |
分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
解答 解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:A
點(diǎn)評 人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn),一般是以這種選擇題的形式出現(xiàn).要重點(diǎn)掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸精管 | B. | 睪丸 | C. | 精囊腺 | D. | 前列腺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用和受精卵的發(fā)育都是在水中進(jìn)行的 | |
B. | 蝌蚪用鰓呼吸,而成體用肺和皮膚呼吸 | |
C. | 成體既可以生活在水中,又可以生活在陸地上,故稱為兩棲類 | |
D. | 青蛙的幼體到成體的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根和莖的導(dǎo)管是連接貫通的 | |
B. | 導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是:根→莖→葉 | |
C. | 根尖的根毛區(qū)有大量根毛,因此增大了吸收面積 | |
D. | 莖中有形成層,故任何植物的莖都可不斷增粗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不在實(shí)驗(yàn)室吃東西和飲料 | |
B. | 隨意摸、嘗、聞化學(xué)藥品 | |
C. | 嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,愛護(hù)儀器,注意安全 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)完畢后,要把實(shí)驗(yàn)臺(tái)整理干凈,所有物品放回原處 |
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