【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
A. 驗(yàn)證光合作用需要光
B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

【答案】D
【解析】A、該實(shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒(méi)有遮光，這樣處理可以形成見(jiàn)光和不見(jiàn)光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是光．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明光合作用需要光．A不符合題意．

B、該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳．B不符合題意．

C、該裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)．種子萌發(fā)時(shí)，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）．C不符合題意．

D、植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩妫魵庥锌赡軄?lái)自土壤中的水分．D符合題意．

所以答案是：D．


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、[]細(xì)胞膜、[5]細(xì)胞質(zhì)，[4] ， 有的種類(lèi)還有特殊結(jié)構(gòu)，如[1]鞭毛、[2]。細(xì)菌沒(méi)有 ， 只能利用現(xiàn)成的生活，生殖方式是。細(xì)菌生活需要的外界條件是：、、。細(xì)菌在度過(guò)不良環(huán)境時(shí)產(chǎn)生的休眠體，稱(chēng)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）如圖一所示，在使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)，在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后，下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視（填序號(hào)）．該顯微鏡（填“能”或“不能”）觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu)．
（2）用顯微鏡觀察圖二中各細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，會(huì)發(fā)現(xiàn)A與B．C的不同之處是A無(wú) ． 從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A．B．C中屬于消費(fèi)者的是（填字母）．A通過(guò)進(jìn)行生殖．
（3）如圖三所示，甲乙丙三種血管中，能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行排列的血管是 ， 甲是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，若光線太暗，則應(yīng)使用（　　）

A.大光圈平面鏡B.大光圈凹面鏡C.小光圈平面鏡D.小光圈凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B.人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母親節(jié)這天，苗苗為周日仍在加班的媽媽準(zhǔn)備了一份豐盛的晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燜魚(yú)和燉豆腐。從營(yíng)養(yǎng)搭配上看，你認(rèn)為增加下列哪種食物更加合理？

A. 炒芹菜 B. 牛奶 C. 排骨湯 D. 玉米粥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山東省已實(shí)施“全面二孩”政策．小明運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)對(duì)即將出生的家庭新成員E進(jìn)行了分析，請(qǐng)結(jié)合如圖分析作答：

（1）A 是精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，此過(guò)程在媽媽體內(nèi)的中完成．
（2）D 是由 B 經(jīng)過(guò)等復(fù)雜過(guò)程后形成的，D通過(guò)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）若E是一名小帥哥，他體細(xì)胞中染色體的組成為 ． E是一名小帥哥的概率是 ．
（4）小明對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣，他想知道新成員E的某些特征，故對(duì)其家族成員進(jìn)行了調(diào)查．結(jié)果如表所示：

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

小明

新成員

特征1

有酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

有酒窩

有酒窩

無(wú)酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

？

特征2

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

單眼皮

？

①表格中涉及的雙眼皮、無(wú)酒窩等特征，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ． 小明的外祖父、外祖母均有酒窩，母親卻無(wú)酒窩，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為 ．
②根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn)，可以推測(cè)出無(wú)酒窩是性狀．如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，那么，表中各成員表現(xiàn)為有酒窩的基因組成是 ． 請(qǐng)你推測(cè)新成員E有酒窩的可能性是 ．
③假設(shè)雙眼皮是顯性性狀，控制眼瞼的基因是A、a．那么，小明父親的基因組成是 ． 如果母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她的雙眼皮性狀（選填“能”或“不能”）遺傳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植黃瓜、扁豆等蔬菜時(shí)，一般要搭架供其生長(zhǎng)，主要目的是（ ）

A. 結(jié)出的果實(shí)更清潔

B. 擴(kuò)大光合作用面積

C. 防止被草食動(dòng)物吃掉

D. 美化環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體四大系統(tǒng)的代謝關(guān)系示意圖，圖中①、②、③、④可分別代表（ ）

A.泌尿、消化、循環(huán)、呼吸
B.循環(huán)、呼吸、泌尿、消化
C.消化、循環(huán)、泌尿、呼吸
D.消化、循環(huán)、呼吸、泌尿

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同步練習(xí)冊(cè)答案