【題目】如果在開花前,把桃花甲去掉雄蕊,把桃花乙去掉雌蕊,連同桃花丙,都用塑料袋分別罩起來,扎好袋口,其結(jié)果是(

A. 甲能結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí) B. 甲不結(jié)實(shí)、乙能結(jié)實(shí)、丙不結(jié)實(shí)

C. 甲不結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí) D. 甲、乙、丙都不結(jié)實(shí)

【答案】D

【解析】一朵花經(jīng)過傳粉受精后雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),桃花是兩性花,甲去掉雄蕊,還有雌蕊;乙去掉雌蕊,還有雄蕊,桃花屬于異花傳粉,且是蟲媒花,故傳粉需有昆蟲。甲無雄蕊可能結(jié)果,乙去掉雌蕊,就更不會(huì)結(jié)實(shí)了,但如果用塑料袋罩起來,甲無法傳粉,不能結(jié)果,丙桃花處在封閉狀態(tài)下不會(huì)自己授粉結(jié)實(shí)。故甲乙丙都不能結(jié)果實(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是 ( )

A. 骨骼、骨連結(jié)和骨骼肌 B. 骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

C. 骨、骨連結(jié)和肌肉 D. 骨、骨連結(jié)和骨骼肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)(如圖),把植物放在黑暗處一晝夜,將葉片A用盛有固體氫氧化鈉的透明塑料袋包起來,將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈,葉片C用黑色塑料袋包裹并在其內(nèi)加入適量清水。將處理后的盆栽植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),摘取葉片AB、C分別脫色,漂洗后滴加碘液。下列分析正確的是(  )

A.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是葉片A、C以及葉片B的上半部分不變藍(lán),葉片B的下半部分變?yōu)樗{(lán)色

B.葉片A與葉片C可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.葉片B切斷主葉脈的目的是阻止葉片上半部分內(nèi)的有機(jī)物往其他地方運(yùn)輸

D.在該裝置中可以用葉片C來證明植物具有蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新疆棉以纖維長(zhǎng)、質(zhì)地柔軟、彈性好聞名于世。我市某紗廠廠長(zhǎng)為降低運(yùn)輸成本,曾試圖引種新疆棉在本地栽培,結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無幾。這種現(xiàn)象說明

A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境 C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物與環(huán)境相互作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,下列食物鏈的結(jié)構(gòu)正確的是( )

A. 草→兔→食蟲鳥→鷹 B. 草→食草昆蟲→青蛙→蛇

C. 食草昆蟲→食蟲鳥→鷹 D. 草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根的伸長(zhǎng)主要是由于(

A.分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂

B.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)

C.根尖所有細(xì)胞的生長(zhǎng)

D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同,有的長(zhǎng),有的短,這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為_____,這些差異是可_____的。

2)食物在決定長(zhǎng)頸鹿個(gè)體生存和淘汰的過程中起到了_____作用。

3)由上可知,生物只有通過_____、__________,才能夠不斷進(jìn)化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

(1)蒙山物種豐富,有赤松、櫟樹、刺槐等多種植物。要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要添加_____。

(2)該食物網(wǎng)中_____(填生物名稱)能夠通過光合作用制造有機(jī)物(有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自_____的能量),不僅供給自身,還養(yǎng)后了其它生物,所以它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____。

(3)蒙山的野生動(dòng)物物種豐富,形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖所示的食物網(wǎng)中,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),逐級(jí)遞減,所以說生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_____

(4)素有“天然氧吧”之稱的蒙山生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益,有效改善了周圍地區(qū)的空氣質(zhì)量,體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列常見食品不是利用微生物發(fā)酵技術(shù)制成的是

A. 北京果脯 B. 六必居甜面醬 C. 王致和豆腐乳 D. 老北京酸奶

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