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【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩部分,主要是由種子的 。

A胚芽發(fā)育成的 B胚根發(fā)育成的

C胚軸發(fā)育成的 D子葉發(fā)育成的

【答案】C

【解析】

試題分析:綠豆種子的結構包括:種皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉等結構。其中,種皮起保護種子內部結構的作用;胚根最終發(fā)育成植物的主根;胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部;胚芽最終發(fā)育成植物的莖和葉。綠豆芽的芽是淡黃色很小,又容易脫落,因此吃的綠豆芽的白嫩部分就是由胚軸發(fā)育而來的

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物質在上述器官中被消化的程度.下列敘述正確的是( 。

A. X為蛋白質,消化器官是A和D B. Y為脂肪,消化器官是C

C. Z為淀粉,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內進行消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好?對此某興趣小組的同學從超市買來三種牌子的抗菌皂,進行了如下實驗。

實驗原理:將含有殺菌物質的圓紙片放到滴有細菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上,經過培養(yǎng),會發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個透明圈,這是殺菌物質殺死細菌后形成的抑菌區(qū)。

材料用具:細菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等。

實驗步驟:在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部不打開培養(yǎng)皿蓋用記號筆畫上如上圖所示的線段,并在劃分的大小一致的四個區(qū)域用記號筆分別標記上l、2、3、4。

一個同學打開培養(yǎng)皿蓋,用膠頭滴管將幾滴細菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后,其他同學迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面如上圖所示,迅速蓋上蓋,記好四個區(qū)域所用的圓濾紙片,用透明膠帶將培養(yǎng)皿封住。將培養(yǎng)皿放在37的恒溫箱中培養(yǎng)兩天。取出培養(yǎng)皿,不打開培養(yǎng)皿的蓋子,用放大鏡觀察四個圓濾紙片周圍的現(xiàn)象,記錄實驗結果,得出結論。

請根據(jù)以上實驗分析回答:

1實驗時用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是__________________。

2培養(yǎng)細菌的固體培養(yǎng)基為細菌的生長和繁殖提供的適宜條件有______、______和一定的生存空間。

3用膠頭滴管將幾滴細菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做_____ _。

4實驗中為什么要放一個浸有蒸餾水的圓濾紙片?答:__________________。

5在本實驗中,判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是____________。用放大鏡觀察時,會看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的______,其中的每一個都是由一個細菌經過繁殖形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃花在花托上有四個部分,從內向外依次是 。

花瓣雄蕊萼片雌蕊

A①②③④ B④②①③ C④③②① D③②①④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化、吸收的生理過程,序號①至⑤表示消化液,其中⑤為腸液,縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質的消化作用,字母a、bc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物,分析如圖回答問題:

(1)消化液②是 _________,b表示 ___________

(2)消化液①是 ________,含有的__________________能將淀粉分解成_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處,下列相關說法正確的是(

A.圖中四種生物都只由一個細胞獨立地完成各種復雜的生理功能

B.圖中四種生物共有的細胞結構是細胞膜、細胞質、成形的細胞核

C.大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖,變形蟲和衣藻為分裂生殖

D.圖中四種生物只有衣藻為生產者,其余都為消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品,如海帶、烏賊、龍蝦、帶魚等,這些生物分別屬于

A苔蘚植物、節(jié)肢動物、軟體動物、魚類

B藻類植物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類

C苔蘚植物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類

D藻類植物、節(jié)肢動物、軟體動物、魚類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物最基本的特征是:

A. 應激性 B. 生長發(fā)育 C. 新陳代謝 D. 繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,a、b為小明在同一臺顯微鏡下,使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野,請據(jù)圖分析回答:

組合序號

目鏡

物鏡

1



2

10×

16×

1)視野a應是小明使用組合序號 觀察到的結果.

2)視野a的左上方存在一些污點,小明轉動目鏡時,污點不動,移動玻片后,污點仍在原處,請你幫小明判斷,污點最可能出現(xiàn)在 上.

3)小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時,小明應特寫注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象

A.取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液.

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