A、蝙蝠的回聲定位與雷達 | B、生物方法防治病蟲害 | C、螢火蟲與冷光 | D、烏龜?shù)谋臣着c薄克建筑 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、鳥類的各種鳴叫聲 | B、蜜蜂的“8”字擺尾舞 | C、烏賊受到威脅時噴出墨汁 | D、獵狗在其領地周圍撒尿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、破壞生態(tài)平衡 | B、減少農(nóng)作物的病蟲害 | C、影響農(nóng)作物的傳粉 | D、影響農(nóng)作物種子的傳播 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、對維持生態(tài)平衡有重要作用 | B、利用二氧化碳和水制造有機物 | C、幫助植物傳粉、傳播種子 | D、能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、某些動物可為人類提供極其珍貴的藥材 | B、我們吃的許多食物都來自于動物 | C、大部分動物對人類是有害的,少部分對人類是有利的 | D、某些動物可供人類觀賞和娛樂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、配置培養(yǎng)基 | B、高溫滅菌 | C、接種 | D、恒溫培養(yǎng) |
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