Question

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）圖一中氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖二葉片結(jié)構(gòu)上的（____）_____進出植物體的。它由一對半月形的_____圍成的空隙組成。

（2）植物體從土壤中吸收的水，絕大部分通過圖一中的過程（____）_____散失掉了；該生理過程促進了生物圈的______。

（3）若使圖三中的植物于晴天的凌晨置于室外，并進行24小時的某氣體含量測定，得出該氣體含量的變化曲線（如圖三），該氣體是_____。

（4）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖一中的過程（____）_____所釋放的能量。

（5）圖一中C過程表示光合作用，該過程對于生物圈的意義重大，可以維持生物圈中的_____。

Answer 1

【答案】4 氣孔 保衛(wèi)細胞 B 蒸騰作用 水循環(huán) 氧氣 A 呼吸作用 碳--氧平衡

【解析】

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；圖一中C表示光合作用。

（2）水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做蒸騰作用。圖乙中B表示蒸騰作用。

（3）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量。圖乙中A表示呼吸作用。

（4）圖二中1上表皮，2葉肉，3下表皮， 5葉脈，4氣孔。

（1）4氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。

（2）B表示水分以氣體的形式由植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，是蒸騰作用。植物體內(nèi)的水分絕大部分用于蒸騰作用，少部分用于生理活動。蒸騰作用促進生物圈中的水循環(huán)。

（3）將一密閉透明的實驗裝置凌晨置于室外，一開始沒有光，所以植物只進行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少。太陽出來以后，植物進行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強度大于呼吸作用的強度，所以二氧化碳的含量逐漸降低，氧氣的含量逐漸升高。到了晚上植物只進行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少。因此該氣體是氧氣。

（4）生物體的A呼吸作用，吸收氧氣，氧化分解有機物，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳，釋放的能量有的用于生物體的各項生理活動，有的變成熱量散失了。

（5）圖一中表示C光合作用的過程，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的碳--氧平衡有重要作用。