18.你從一個受精卵發(fā)育并成為一個小帥哥或小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題

(1)動物和人的發(fā)育都是從A受精卵開始的.
(2)圖中①②③表示細胞分裂的過程,判斷的依據(jù)是因為①②③過程只有細胞數(shù)目的增多,細胞的功能沒有改變.
(3)④表示細胞分化的過程,結(jié)果是形成了不同的組織.
(4)人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
(5)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,人的皮膚屬于器官.

分析 由圖可知,A表示受精卵,①②③表示細胞的分裂過程,④表示細胞的分化過程.④過程的結(jié)果是形成了不同的組織,B表示神經(jīng)組織;人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A受精卵(細胞)→組織→器官→系統(tǒng)→人體.

解答 解:(1)人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進而形成人體.圖A表示受精卵.
(2)細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞.分裂后的細胞與原細胞的功能是相同的.細胞分裂的結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多了,分裂后的細胞形態(tài),結(jié)構(gòu)、功能都相同.圖中的①②③表示細胞的分裂過程;
(3)細胞分化是指細胞分裂后產(chǎn)生的細胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過程中,由于這些細胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化.細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.圖中的④表示細胞的分化過程.
(4)人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織.
(5)組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,人的皮膚屬于器官.
故答案為:(1)受精卵;(2)分裂;數(shù)目;(3)分化;組織;(4)結(jié)締;(5)器官

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次,識圖作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列微生物中,對人類有害的是( 。
A.青霉菌B.酵母菌C.乳酸菌D.鬼筆鵝膏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述動物的受精作用在水中完成的有AD(填代號),A發(fā)育特點變態(tài)發(fā)育.能保持體溫恒定的有CE(填代號).
(2)B的身體覆蓋有外骨骼,具有保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止水分的大量蒸發(fā)作用.
(3)E的胸肌發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;鳥的骨骼輕薄牢固,有的愈合,長骨中空,胸骨上有發(fā)達的龍骨突.
(4)C的牙齒有分化,分化為門齒臼齒.
(5)五種動物中根據(jù)結(jié)構(gòu)上是否有脊柱來分,屬于同類動物的有ACDE(填代號),還缺少哪類動物爬行動物,其主要特征為體表覆蓋角質(zhì)的鱗或甲,用肺呼吸,產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的.假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng),請分析回答
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于生產(chǎn)者.
(2)該食物網(wǎng)的各種生物,含能量的多少是不一樣的,能量流動的特點是逐級遞減.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.杏仁是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的( 。
A.受精卵B.子房C.子房壁D.胚珠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下真正適應(yīng)陸地上生活的脊椎動物是( 。
A.節(jié)肢動物B.兩棲動物C.爬行動物D.環(huán)節(jié)動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.為了保護生物多樣性,我們不應(yīng)該( 。
A.向河流排放污水B.少用含磷洗衣粉C.多植樹造林D.保護動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子進行繁殖,蕨類植物則依靠產(chǎn)生孢子進行繁殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.連線:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案