【題目】在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體要________，分別存在于產(chǎn)生的__________中。

【答案】 分開 生殖細(xì)胞

【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，成對的染色體彼此分離，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而分開，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。受精卵中的細(xì)胞核中的基因一半來自母方，一半來自父方。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是（　�。�

A. 海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

B. 墻蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所以不能適應(yīng)陸地生活

C. 銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”又叫白果

D. 種子植物比孢子植物更適于陸地生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人腦細(xì)胞的染色體數(shù)是23對，而卵細(xì)胞中的染色體是23條。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是有關(guān)人類生殖發(fā)育的概念圖，圖乙是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請回答

（1）A是________；B指圖乙中的[ ____]。

（2）C是________，它在圖乙中的[_____]內(nèi)形成。

（3）胚胎發(fā)育的場所是圖乙中的[_____],該場所中，胎兒和母體通過_______進(jìn)行物質(zhì)交換。

（4）a所指的過程叫分娩，此過程，成熟的胎兒從圖乙中的[____]產(chǎn)出的。

（5）一般情況下，從C的形成到a過程的發(fā)生大約經(jīng)歷_______周。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親代的性狀能夠傳給子代是由于 ( )

A．親代直接把性狀傳給了子代

B．親代把DNA傳給了子代

C．親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給了子代

D．親代把所有細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)復(fù)制一份傳給了

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每條染色體上的一個(gè)基因只能控制生物的一種性狀。 ( )

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因在染色體上，而生物的體細(xì)胞中染色體是成對存在的，所以基因也是成對存在的。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟是（ ）

①用鑷子緩緩蓋上蓋玻片

②在載玻片的中央滴一滴生理鹽水

③用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮取少量細(xì)胞

④擦凈載玻片和蓋玻片

⑤將所取材料均勻涂抹在生理鹽水滴中

⑥染色觀察

A. ④②③⑥⑤① B. ④②③⑥①⑤

C. ④③②⑤⑥① D. ④②③⑤①⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)觀察到烤面包片難以生出霉菌，則提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于科學(xué)探究步驟中的

A. 發(fā)現(xiàn)并提出問題 B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施記錄

C. 作出假設(shè) D. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案