【題目】如圖是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)制作的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本,在顯微鏡下觀察獲得的圖象。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)通過圖象觀察,做得較好的是___同學(xué)。

(2)視野中出現(xiàn)食物碎屑的是___同學(xué)的玻片標(biāo)本,原因是___。

(3)視野中細(xì)胞發(fā)生重疊的是___同學(xué)的玻片標(biāo)本,造成此類現(xiàn)象的原因是___。

(4)視野中出現(xiàn)氣泡的是___同學(xué)的玻片標(biāo)本,若要避免此類現(xiàn)象,制片時(shí)應(yīng)如何操作:___。

(5)在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),用牙簽稍鈍一端在口腔___上輕輕刮一下,就可取到一些口腔上皮細(xì)胞。

【答案】 刮取口腔上皮細(xì)胞之前口沒漱凈(或沒漱口) 刮取的碎屑在生理鹽水中沒有涂抹均勻 用鑷子夾起蓋玻片,先使其一邊接觸到在載玻片上的生理鹽水水滴,然后輕輕地放下另一側(cè) 內(nèi)側(cè)壁

【解析】

本題主要考查的是考生對(duì)“觀察口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的掌握。實(shí)驗(yàn)步驟:①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水;②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮;③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中、散開;④蓋蓋玻片;⑤染色;⑥觀察

1)、(2)、(3)、(4)甲圖中出現(xiàn)了大亮點(diǎn)氣泡,影響觀察,效果不好。建議:蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴,然后輕輕放下,避免出現(xiàn)氣泡。

乙圖中沒有出現(xiàn)氣泡,也無食物殘?jiān)母蓴_,細(xì)胞分布也十分均勻,利于觀察,效果很好。

丙圖中有大塊的食物殘?jiān)母蓴_,影響觀察。建議:在取口腔上皮細(xì)胞前要用涼開水把口漱干凈,去掉食物殘?jiān),以免影響試?yàn)效果。

丁圖中細(xì)胞分布不均勻,有很多重疊,圖象不清晰,效果不好。建議:實(shí)驗(yàn)前將蓋、載玻片擦拭干凈;取完空腔上皮細(xì)胞之后要把有碎屑的一端在生理鹽水滴中均勻涂抹。

5)為減少殘?jiān),用涼開水漱口后,用消毒牙簽的稍鈍的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】男性和女性生殖系統(tǒng)的主要器官分別是

A.睪丸、子宮 B.睪丸、卵巢

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【題目】小明用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),參考如圖認(rèn)識(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖____是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,可用于對(duì)照認(rèn)識(shí)“人 口腔上皮細(xì)胞”的結(jié)構(gòu)。制作人的口腔上皮細(xì)胞 臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟是:清潔玻片;在載玻片中央 滴一滴____水;用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮 幾下將牙簽在載玻片上輕涂;用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸水滴的邊緣,再將蓋玻片緩緩 放平在水滴上,避免出現(xiàn)____;在蓋玻片一 側(cè)滴加幾滴稀碘液,用吸水紙?jiān)?/span>_____吸引。

(2)小明對(duì)照?qǐng)D____認(rèn)識(shí)了洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),圖中結(jié)構(gòu)[___]____,與 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān),圖中結(jié)構(gòu)[___]___是洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不具有。(方括號(hào) 內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)

(3)甲、乙兩類細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是____。

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【題目】畫生物圖時(shí),對(duì)細(xì)胞中較暗的地方,正確的表示方法是

A用鉛筆打斜紋 B.用鉛筆涂陰影 C.用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn) D.留下空白

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【題目】兩棲動(dòng)物在動(dòng)物進(jìn)化過程中占重要的地位,這是因?yàn)閮蓷珓?dòng)物能證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),即(

A. 水生到陸生 B. 簡單到復(fù)雜 C. 陸地到空中 D. 單細(xì)胞到多細(xì)胞

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【題目】圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確是

A. ①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. ⑤起保護(hù)和支持作用

C. ④控制著生物的發(fā)育和遺傳

D. ⑦可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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【題目】生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用,導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。 是生物進(jìn)化的內(nèi)部原因, 則是生物進(jìn)化的外部原因。達(dá)爾文以 為核心的生物進(jìn)化理論,解釋了生物進(jìn)化和發(fā)展的原因。

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【題目】恩施州獨(dú)特的地形地貌以及溫潤的氣候,孕育了一大批有地方特色的農(nóng)產(chǎn)品。為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增強(qiáng)市場競爭力,許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個(gè)過程在車間內(nèi)完成,根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā),需要什么外界條件?小明參觀了為“六城同創(chuàng)”配套服務(wù)的某花卉公司育苗車間后,決定自己動(dòng)手,探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。

材料器具:錐形瓶4個(gè)、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿完整有活力)

小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案(如圖)及結(jié)果如下:

裝置

種子數(shù)

條件

溫度

時(shí)間

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

10粒

干燥、充足的空氣

25℃

3天

0粒萌發(fā)

10粒

種子完全浸沒在水中、充足的空氣

25℃

3天

0粒萌發(fā)

10粒

潮濕、充足的空氣

25℃

3天

10粒萌發(fā)

10粒

潮濕、充足的空氣

2℃

3天

0粒萌發(fā)

(1)比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要___。

(2)比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要___。

(3)比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要___。

(4)種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是___

(5)小明設(shè)計(jì)的試驗(yàn)中為何每瓶要放10粒種子,而不只放1粒種子,為什么?___。

(6)人們要使作物種子保存更長的時(shí)間,可采取的措施是___。

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【題目】裝有萌發(fā)種子的玻璃瓶中,溫度計(jì)顯示溫度升高了,這說明萌發(fā)的種子(

A. 消耗了有機(jī)物 B. 產(chǎn)生二氧化碳 C. 消耗了氧氣 D. 產(chǎn)生了熱量

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