16．在“饅頭在口腔中的變化”的實驗中，A號試管和B號試管所設(shè)的條件不同．因此，它們是一組對照 實驗．

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．據(jù)此解答．

解答 解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗；要探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對照實驗，A試管注入的是2ml唾液，B試管注入的是2ml清水，因此，試管A和試管B形成一組對照實驗，變量是唾液．
故答案為：對照．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道對照實驗只能有一個變量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，把載玻片放在實驗臺上，在載玻片中央滴一滴清水；而制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時，則在載玻片中央滴一滴生理鹽水．蓋蓋玻片時應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖，花中最重要的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①②B．③④C．②③D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹請據(jù)圖回答問題．
（1）在生理上，動物類群1的繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳，植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是用種子繁殖．
（2）在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是界．2是最高級的植物類群，對2中的各種植物進(jìn)行分類，往往把花、果實、種子作為最重要的證據(jù)．
（3）在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是腔腸動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．甲圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，乙圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)，依據(jù)圖示分析問題：

（1）甲圖示“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，請寫出圖中的一條食物鏈（用文字和箭頭表示）①玉米→人或②玉米→畜生（牛、豬、羊）→人．
（2）甲圖示農(nóng)作物的殘留物、人類尿、牲畜糞便被土壤中的分解者分解為二氧化碳、水、無機(jī)鹽等，這些物質(zhì)又可以被圖中的玉米吸收和利用，“無廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循自然界物質(zhì)（填“物質(zhì)”或“能量”）循環(huán)的規(guī)律，達(dá)經(jīng)濟(jì)效益的同時，也取得了較好的生態(tài)效益．
（3）乙圖示請寫出影響該草原生態(tài)系統(tǒng)各種生物生活的兩個非生物因素：陽光、空氣、溫度等，除了非生物因素外，每種生物的生活還受其他生物的影響，請寫出圖中與兔子為競爭關(guān)系的一種動物，田鼠（或蝗蟲）與兔子為捕食關(guān)系的一種動物鷹．
（4）乙圖示該草原生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈，生物的生命活動所需要的能量最終來自太陽光．
（5）乙圖示當(dāng)草原鼠類大量繁殖時，短時期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹數(shù)量會隨之增加，而隨著上述動物數(shù)量的增加和草數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，石勝泰系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，表明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱性殺手”，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，血鉛增高對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響，威脅兒童的鉛污染有四大來源：①汽車尾氣污染；�、诩揖友b飾用品污染；③玩具和學(xué)習(xí)用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛．血鉛含量對人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實驗，將20只生活狀況一樣的小白鼠分為A、B兩組，A組用含1.83%醋酸鉛的葡萄糖溶液；B組用含3.66%醋酸鉛的葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，劑量為10mg/kg，每隔10天測一次血紅蛋白含量，實驗結(jié)果見表：
組別A組B組
注射溶液類別含1.83%醋酸鉛的葡萄糖溶液含3.66%醋酸鉛的葡萄糖溶液
血紅蛋白含量初始測量6061
第一次（g/L）5350
第二次（g/L）4740
第三次（g/L）3529
（1）本實驗探究的問題是血鉛含量對小白鼠的血紅蛋白含量有何影響？．
（2）上述實驗還缺少對照組，請你幫助設(shè)置一個對照實驗C組：將10只小白鼠用不含醋酸鉛的葡萄糖溶液注射，每3天皮下注射1次，劑量為10mg/kg，每隔10天測一次血紅蛋白．
（3）若此實驗結(jié)果與假設(shè)不符，你認(rèn)為正確的做法是B．
A．放棄該實驗   B．如實記錄，重新再做實驗  C．馬上否定原來的假設(shè)   D．修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
（4）實驗者還根據(jù)實驗結(jié)果繪圖如下，分析該圖，得出該實驗的結(jié)論是：
①由A和C曲線可知，鉛能（能，不能）影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量．
②由A和B曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量越低．
（5）每組實驗只用1只小白鼠行嗎？為什么？不行、只用1只小白鼠具有偶然性，實驗誤差較大
（6）請你結(jié)合題中所給信息，提出一條防止兒童鉛污染的合理建議推廣環(huán)保型交通工具．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．宋騰飛同學(xué)對調(diào)查到的生物數(shù)量及生活環(huán)境做了如下記錄：麻雀3只（教室外的楊樹上）、櫻花樹13棵（學(xué)校門口）、蓮花若干（水池中）、螞蟻1窩（操場的北面）、孑孓許多只（學(xué)校的花壇的水池中）、楊樹20棵（校園墻旁）、松樹18棵（教學(xué)樓下）、冬青若干（走道兩旁）、蜜蜂3只（花壇的花瓣上）、蚯蚓1條（教學(xué)樓后的草地里）、金魚8尾（花壇的水池中）、蜻蜓6只（水池上）、月季30棵（花園內(nèi)）．從上述調(diào)查的結(jié)果中，你知道宋騰飛同學(xué)的調(diào)查對象、調(diào)查范圍嗎？請你幫他對上述生物按下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類．
按生活環(huán)境分：水生生物有：蓮花、孑孓、金魚；
陸生生物有：櫻花樹、楊樹、松樹、冬青、月季、麻雀、螞蟻、蜜蜂、蚯蚓、蜻蜓．
按形態(tài)結(jié)構(gòu)分：植物有：櫻花樹、蓮花、楊樹、松樹、冬青、月季；
動物有：麻雀、螞蟻、孑孓、蜜蜂、蚯蚓、金魚、蜻蜓．．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．高莖豌豆（Dd）和高莖豌豆（Dd）雜交后，后代只表現(xiàn)高不表現(xiàn)矮．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于測量的說法中不正確的是（　�。�
A．測量生物體時，一般采用的是物理方法
B．對形狀不規(guī)則的生物體的測量，可采用一些特殊的方法
C．使用體溫計測量體溫時，先將體溫計置于腋下，使玻璃泡和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊，測量時間為3～5min
D．測量時難免有誤差，可以采取多次測量取平均值等方法，盡可能地減少誤差

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同步練習(xí)冊答案