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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.采集菜粉蝶的蟲卵,進行室內培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型,進行探究實驗,探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為.此探究實驗應分為以下步驟:
(1)提出的問題,針對這一實驗,你提出的問題是菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為嗎?
(2)作出假設,你作出的假設是菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為
(3)制定計劃,實施計劃. ①在十字花科植物(如白菜、油菜等)葉上找有菜粉蝶蟲卵的葉片帶回實驗室. ②帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中分別放入不同植物的葉片,將燒杯放在溫暖的地方. ③以上實驗的設置了多個燒杯,除葉片不同外,其他條件都相同,這是為了進行對照實驗.
(4)本實驗的實驗變量是十字花科植物葉片和非十字花科植物的葉片
(5)實驗后得到的結論是菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.閱讀下面的資料并回答問題:材料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來看,美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學習行為.
資料三:某生物興趣小組做了如下探究實驗實驗方案
Ⅰ.取相同的2個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙.
Ⅱ.向兩個培養(yǎng)皿中分別放入粒大飽滿的大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
Ⅲ.每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理.
Ⅳ.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實驗結果:10天后兩組培養(yǎng)血中的種子都沒有萌發(fā).
根據實驗方案和結果,回答下列問題:
(1)該實驗的假設是電池浸出液對種子萌發(fā)有影響.
(2)設計2號實驗的目的是做對照,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分.
(3)從實驗設計和實驗結果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響不能.
(4)想達到預期實驗效果,必須對原方案進行修改,即每天向1號培奍皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.一只毛色為黃色的狗一窩生下了5只小狗,其中3只是小黃狗,2只是小花狗.請回答下列問題.
(1)狗的毛色在遺傳學上叫做性狀.
(2)狗的后代全部是狗,這是一種遺傳現象.小狗的毛色不同,這是一種變異現象.
(3)如果大黃狗的體細胞中染色體數是78條,那么該大黃狗為每只小狗提供了39條染色體.
(4)如果小狗的父親毛色也是黃色,根據你學的生物學知識推測黃色是顯性性狀.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.2003年,由SARS病毒引起的非典型性肺炎在我國一些地方流行,在政府采取了一系列措施后,該病毒已得到有效的控制,請分析完成下列問題:
(1)SARS病毒和其它病毒一樣,結構十分簡單,僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成.
(2)非典型性肺炎屬于呼吸道傳染。
(3)將病人和疑似病人都進行隔離,所采取的預防措施屬于控制傳染源.
(4)已康復的非典病人不會再患該病,這是因為他體內產生了抗體,這屬于特異性免疫.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖為人體血液循環(huán)示意圖;其中③⑦⑨⑩分別表示心臟各腔,請根據圖完成下列問題.
(1)⑦表示的是左心房;②表示的是肺動脈;
(2)血液從②端流到⑧端,血液的含氧量增加;⑧血管中流動的是動脈血;
(3)氣體在⑤處進行交換的原理是氣體擴散作用.
(4)在③和⑨,⑦和⑩之間,都具有防止血液倒流的結構是房室瓣.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置,請回答下列有關問題:
(1)該實驗裝置要放在黑暗環(huán)境中,其目的是讓植物只進行呼吸作用,不進行光合作用.
(2)第二天進行觀察時發(fā)現裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內的二氧化碳的濃度大大增加了.
(3)將燃著的火柴放進大鐘罩內,火柴立即熄滅,說明大鐘罩內氧氣的濃度大大降低.
(4)這個實驗說明植物體的呼吸作用是吸收氧氣,放出二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.連線題
(1)A.循環(huán)系統       ①運動、支持、保護               (2)A.綠色植物      ①非生物成分
         B.消化系統       ②運輸體內物質                                B.溫度            ②生產者
         C.呼吸系統       ③消化、吸收                                    C.水分            ③消費者
         D.神經系統       ④進行氣體交換                                D.動物            ④分解者
         E.運動系統       ⑤調節(jié)人體的各項生理活動               E.細菌.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.為嚴重燒傷的病人植皮時,最好用自己的健康皮膚,其原因是( 。
A.愈后迅速B.血型符合要求
C.防止發(fā)生排斥反應D.可有效預防感染

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.某小組的同學把觀察到的動物分成了兩類,請你判斷他們分類的依據是(  )
 類別 動物名稱
 1 燕子、野兔
 2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚
A.有無脊柱B.體溫是否恒定C.運動方式不同D.是否胎生哺乳

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科目: 來源: 題型:多選題

4.相連各組動物中生長發(fā)育構成全部與家蠶生長發(fā)育過程相似的是( 。
A.蝴蝶 蜜蜂 家蠅B.蝗蟲 蜻蜓 蟬C.天牛 蝴蝶 蚊子D.蟋蟀 蚜蟲 瓢蟲

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同步練習冊答案