15．一個小小的花園其實也是一個生態(tài)系統(tǒng)．√．（判斷對錯）

14．植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳．√．（判斷對錯）

13．蝙蝠是鳥類…×．（判斷對錯）

12．青蛙皮膚裸露而濕潤的意義（　�。�

	A．	保護(hù)體內(nèi)水分不散失		B．	減少游泳阻力
	C．	有利于體表與外界氣體交換		D．	適應(yīng)水中生活，運動靈活

11．閱讀以下資料，回答問題：
資料一
紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景．
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口．用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為．
（2）實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這是由遺傳因素決定的．
資料二
動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”…
（3）某同學(xué)將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是：體內(nèi)是否具有脊柱．
（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（5）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征身體呈流線型，減小阻力；長骨中空，減輕身體重量．（答兩點）
（6）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動物．

10．春天是桃樹開花的季節(jié)，桃樹的果實是人們喜愛的水果．圖1，圖2分別是桃樹的花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖1中的[5]和[6]所示結(jié)構(gòu)共同組成雄蕊．
（2）圖1除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過程．圖1到圖2還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精．
（3）成都龍泉驛桃子果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[a]由圖1中的[7]子房壁發(fā)育而來．

9．如圖中的曲線表示食物通過消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的過程中數(shù)量的變化，請分析并回答下列問題：
（1）甲表示淀粉的消化曲線，
（2）乙表示蛋白質(zhì)的消化曲線丙表示脂肪的消化曲線．
（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化，而在食道和大腸中都不能被消化．
（4）由圖中可以看出，食物消化的主要場所是小腸．

8．在科學(xué)探究過程中，下列哪種行為是不可取的（　�。�

A．

堅持到底

B．

參考大量文獻(xiàn)

C．

多次實驗

D．

聽從權(quán)威

7．探究光對鼠婦的影響的實驗中，錯誤的做法是（　�。�

	A．	共統(tǒng)計10次，間隔2min一次，算出平均值
	B．	放兩三只鼠婦就可以了
	C．	要放10只以上的鼠婦
	D．	放鼠婦后要靜置2min后觀察

6．下列關(guān)于生物遺傳多樣性的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	不同種生物的遺傳物質(zhì)有較大差異，同種生物的不同個體間的遺傳物質(zhì)是完全相同的
	B．	每種生物都是一個豐富的基因庫
	C．	物種多樣性實質(zhì)上是遺傳多樣性
	D．	利用遺傳多樣性可以改良作物品種