13．一棵小樹長成參天大樹主要是因為（　�。�

	A．	細胞的分裂		B．	細胞的分化
	C．	細胞的生長		D．	細胞的分裂和生長

12．下列不是由細胞構成的生物是（　　）

A．

變形蟲

B．

蘑菇

C．

酵母菌

D．

艾滋病病毒

11．能夠把細胞中的有機物分解，同時釋放能量供給細胞利用的結構是（　�。�

A．

細胞膜

B．

葉綠體

C．

線粒體

D．

細胞質

10．遺傳物質 主要是指（　�。�

A．

糖類

B．

DNA

C．

蛋白質

D．

DNA和蛋白質

9．在自然界中，動物的行為種類多種多樣，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、貯食行為、領域行為、攻擊行為等．請注意看清楚圖中的各小圖，這些動物在做什么？各屬于動物的什么行為？將相應序號填在橫線上．

（1）屬于取食行為的有④⑦⑧⑨
（2）屬于繁殖行為的有①⑤⑥
（3）屬于防御行為的有②③
（4）從動物行為獲得的途徑來看，動物的行為可分為兩大類，即先天性行為和學習行為．
（5）如圖所示行為中屬于先天性行為的有①②③⑤⑥⑦⑧（填序號）．先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內的遺傳物質所決定的．
（6）如圖所示行為中屬于學習行為的有④⑧⑨（填序號）．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的．

8．生物的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應，下列敘述不正確的是（　　）

	A．	魚體呈梭形，用鰓呼吸，適于水中生活
	B．	青蛙的體色與周圍環(huán)境的顏色相似
	C．	家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔
	D．	昆蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉

7．如圖從左到右代表動物身體結構由簡單到復雜的進化趨勢，請寫出相應位置上無脊椎動物類群的名稱：
①扁形；②線形；③節(jié)肢．

6．某學習小組為探究“水溫對鯽魚呼吸頻率的影響”，做了以下實驗：
①取三個大小相同、潔凈的燒杯，分別加入等量已曬過的自來水，調節(jié)三個燒杯中的水溫，分別是20℃、常溫25℃、30℃，并保持恒定．②將3條大小、生長發(fā)育狀況相同的魚分別放入三個燒杯中．③安靜2分鐘后，開始記錄鯽魚在1分鐘內的鰓蓋運動次數（即呼吸頻率）；稍停片刻，重復記錄兩次．結果如下表：

水溫 組別 統(tǒng)計		每分鐘鰓蓋運動次數（次）
		第一次	第二次	第三次	平均值
甲	20℃	52	45	47	48
乙	常溫25℃	112	110	109	110
丙	30℃	187	185	183	185

請回答：
（1）該學習小組探究的問題是：水溫影響鯽魚的呼吸頻率嗎？
（2）乙組與甲組或乙組與丙組可以形成對照實驗．
（3）實驗時除水溫不同外，其它條件必須相同，目的是保證變量唯一
（4）記錄呼吸頻率并重復記錄兩次，求三次平均值，這樣做的目的是減少實驗誤差，使結果更準確
（5）分析實驗數據，可以得出的結論是：水溫影響鯽魚的呼吸頻率．

5．如圖是細胞分裂、分化的示意圖，據圖回答問題．
（1）人體發(fā)育從一個細胞開始，這個細胞就是受精卵．
（2）圖中甲、乙兩個過程，乙表示細胞分化過程，甲表示細胞分裂過程，細胞分裂過程中，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數目相同．
（3）生物體能由小長大，是與細胞的分裂、生長和分化是分不開的．
（4）請你嘗試從微細到宏大的順序概括動植物體的結構層次．

4．地球上的氧氣主要來自綠色植物的（　　）

A．

呼吸作用

B．

蒸騰作用

C．

吸收作用

D．

光合作用