3．在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實驗時，用的鼠婦數量最合適的是（　�。�

A．

3只

B．

2只

C．

1只

D．

10只

2．蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質鱗片，這有利于（　　）

	A．	迅速爬行		B．	輔助呼吸
	C．	陸地產卵		D．	防止體內水分蒸發(fā)

1．關于青蛙的描述，錯誤的是（　�。�

	A．	完全能夠適應陸地生活		B．	后肢發(fā)達，適于跳躍
	C．	體色與周圍環(huán)境顏色接近		D．	皮膚裸露且能分泌粘液

20．水在流出魚鰓后水中氣體的變化情況是（　�。�

	A．	氧氣增多，二氧化碳減少		B．	氧氣減少，二氧化碳增多
	C．	氧氣、二氧化碳都增多		D．	氧氣、二氧化碳都減少

19．河里流動的蝦，樹上鳴唱的知了，都屬于節(jié)肢動物的理由都有（　�。�

	A．	觸角		B．	發(fā)達的后肢
	C．	迅速避開敵害的能力		D．	外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

18．身體細長，呈圓柱形，體表有角質層的動物是（　�。�

A．

線形動物

B．

扁形動物

C．

腔腸動物

D．

環(huán)節(jié)動物

17．我校某生物興趣小組的同學在探究“光照對黃粉蟲生活的影響”時：
（1）該探究實驗要做出的假設是光照對黃粉蟲幼蟲生活有（或沒有）影響．
（2）該實驗中的變量是光照，在設計實驗時，要給黃粉蟲幼蟲提供有光和無光兩種環(huán)境，以便對照；
（3）假如光亮處沒有黃粉蟲或者是黃粉蟲數量很少，則得出的結論是光照對黃粉蟲幼蟲生活有影響．
（4）如果“探究濕度對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，則實驗中的變量是水分（濕度），需要給黃粉蟲幼蟲提供濕潤和干燥兩種環(huán)境，其它條件則完全相同．
（5）在進行數字統(tǒng)計后，要求取平均值，目的是減小試驗誤差；選取黃粉蟲時需要選幾十條而不選用幾條，原因是避免試驗的偶然性．

16．近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　　）

	A．	生物對非生物因素的影響		B．	環(huán)境因素對生物的影響
	C．	生物因素對環(huán)境的影響		D．	生物因素對生物的影響

15．一個多細胞生物體也具有嚴謹的結構層次，下列各組結構中，按由簡到繁次序排列的是（　�。�

	A．	骨細胞、骨組織、骨骼、長骨（如肱骨）		B．	骨細胞、骨組織、長骨（如肱骨）、骨骼
	C．	長骨（如肱骨）、骨骼、骨組織、骨細胞		D．	長骨（如肱骨）、骨細胞、骨骼、骨細胞

14．某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設計：
材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）2個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱．
檢測環(huán)境：手心．
實驗設計：
第一步：取2個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2，將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部．
第二步：取1支無菌棉棒，擦試某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；2號培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將1、2號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并做好記錄．
請根據上述實驗設計，回答下列問題：
（1）該實驗探究的問題是人的手上有細菌嗎？．
（2）設計2號的目的是形成對照；，實驗變量是是否接種細菌．
（3）科學地講，1號和2號是否可以作為一組對照實驗不能，理由是打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時，空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量．