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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.原尿中有很多對(duì)人體有用的物質(zhì),但是在終尿中都消失了,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.腎小管的重吸收作用B.腎小球的濾過(guò)作用C.腎小球的重吸收作用D.腎小管的濾過(guò)作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在下列選項(xiàng)中,不是利用控制非生物因素來(lái)發(fā)展生產(chǎn)的是(  )
A.利用塑料大棚控制光、溫度、水等,使南方的品種在北方種植
B.利用地膜控制土壤溫度和濕度,促進(jìn)種子萌發(fā)
C.利用苔蘚、地衣來(lái)監(jiān)測(cè)空氣污染
D.控制光照的長(zhǎng)短,培育反季節(jié)開(kāi)花的花卉

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人在游泳時(shí),若水漫過(guò)胸部會(huì)感覺(jué)會(huì)吃力是因?yàn)椋ā 。瑢?dǎo)致氣體不易進(jìn)入.
A.胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓增大
B.害怕導(dǎo)致神經(jīng)緊張,肌肉收縮,呼吸困難
C.胸腔容積增大,肺內(nèi)氣壓增大
D.胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓減小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.青春期是人的一生中最美好的時(shí)期,也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段.下列關(guān)于青春期特征的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.青春期是一生中發(fā)展的黃金時(shí)期,但神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能不會(huì)增強(qiáng)
B.大腦功能逐步健全
C.男女出現(xiàn)各自第二性征
D.生殖器官開(kāi)始發(fā)育成熟

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于輸血與血型的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( �。�
A.人類的血型除了ABO血型外,還有其他血型系統(tǒng)
B.無(wú)償獻(xiàn)血是我國(guó)的一項(xiàng)政策,是一種高尚的行為
C.只要愿意,任何人都可以去獻(xiàn)血
D.大量輸血時(shí),應(yīng)盡量輸同型血為原則

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青美少女(如圖),其中說(shuō)法正確的是(  )
A.A表示正在受精的卵細(xì)胞,此過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的
B.D是由B經(jīng)分裂和分化等過(guò)程形成的,能通過(guò)自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.婷婷在B→C過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中
D.進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素?zé)o關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A.原始大氣中有水蒸氣、氫氣、甲烷、氧氣、二氧化碳等氣體
B.鄭氏始孔子鳥化石的研究證明,鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系
C.哺乳類是由古代鳥類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的
D.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,有低等到高等,由陸生到水生

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為黏蟲發(fā)育的全過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1)黏蟲是通過(guò)有性生殖方式繁殖后代的,這種生殖方式的特點(diǎn)是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體.
(2)黏蟲的發(fā)育過(guò)程的正確順序是③→②→④→①.(用圖中序號(hào)表示)
(3)黏蟲一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,在其發(fā)育過(guò)程中,幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育叫完全變態(tài)發(fā)育.
(4)昆蟲的“作繭自縛”是指昆蟲發(fā)育進(jìn)入了蛹時(shí)期,
(5)在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是②(填圖中數(shù)字).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.據(jù)人體呼吸全過(guò)程圖解(①②③④表示四個(gè)過(guò)程,A,B分別表示兩種氣體),分析并回答問(wèn)題:
(1)圖中A代表的氣體是氧氣,B代表的氣體是二氧化碳.
(2)圖中過(guò)程[②]是肺泡與血液之間的氣體交換,該過(guò)程是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,經(jīng)過(guò)該過(guò)程后血液中氧氣的含量增加.
(3)組織細(xì)胞通過(guò)呼吸作用消耗A釋放B,同時(shí)產(chǎn)生能量提供生命活動(dòng)利用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收過(guò)程圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中①所指的酶是唾液淀粉酶,由唾液腺分泌.
(2)圖中③所指的物質(zhì)是麥芽糖,④所指的物質(zhì)是葡萄糖.物質(zhì)④主要由小腸吸收進(jìn)入毛細(xì)血管.
(3)若把淀粉換成牛奶,①能否發(fā)揮作用?不能.

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