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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖中丙物質(zhì)表示乙細(xì)胞接受甲物質(zhì)后釋放的某種物質(zhì),下列正確代表甲物質(zhì)、乙細(xì)胞的是(  )
A.淀粉酶、甲狀腺細(xì)胞B.神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)元
C.胰高血糖素、肌肉細(xì)胞D.抗原、漿細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮細(xì)胞進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)是( 。
A.4層B.6層C.8層D.10層

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是( 。
A.黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落
B.利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)
C.用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/td>
D.番茄開花后,噴灑一定濃度的乙烯利,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有一種疾病稱為“重癥肌無(wú)力”,病人的神經(jīng)與肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當(dāng)做抗原而受到攻擊,致使神經(jīng)沖動(dòng)傳遞效率低下,肌肉收縮無(wú)力,其發(fā)病機(jī)理與哪種病最為相似?( 。
A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡B.獲得性免疫缺陷綜合癥
C.過(guò)敏反應(yīng)D.感染引起的關(guān)節(jié)炎

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.植物主要依靠根吸收水分,主要依靠導(dǎo)管運(yùn)輸水分.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.在桃花的結(jié)構(gòu)中,果實(shí)外皮由子房壁  發(fā)育成的,里面的種子是由胚珠發(fā)育成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,并且在細(xì)胞質(zhì)里液泡、葉綠體.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖甲為某水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈;只位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是肉食性昆蟲(填動(dòng)物名稱).
(2)若不考慮圖中其他因素,如圖乙圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是A.(注:──表示植食性昆蟲,…表示肉食性昆蟲)
(3)請(qǐng)指出圖中食蟲鳥與青蛙的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng).
(4)鴨糞、秸稈在稻田里被營(yíng)腐生生活微生物最終分解為簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物,才能被水稻吸收利用.
(5)某生不喜歡吃蔬菜水果,一日三餐的主食是大米,副食是鴨蛋、鴨肉,你認(rèn)為該同學(xué)長(zhǎng)期下去有可能患?jí)难。?br />(6)在早晨或傍晚,漫步到田間地頭,你會(huì)聽到蛙鳴蟬叫,可你知道“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是A.
A.雄蛙求偶     B.雌蛙求偶     C.雄蛙報(bào)警     D. 雌蛙戲水.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是人體部分生理過(guò)程示意圖,A、B、C、D代表人體內(nèi)的器官,①、②、③、④、⑤、⑥分別表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)如果圖中的①-⑥代表生理過(guò)程,其中⑤代表重吸收作用,則圖中的B代表肺,D代表腎臟
(2)通過(guò)B器官進(jìn)入血液的物質(zhì)最終到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體中,其作用是分解有機(jī)物,釋放能量.
(3)如果尿液中檢測(cè)到蛋白質(zhì),說(shuō)明圖中哪個(gè)過(guò)程發(fā)生異常?⑥.(填標(biāo)號(hào))
(4)仿照第(3)題,結(jié)合上圖編制一道試題,并提供參考答案.試題:如果尿液中檢測(cè)到葡萄糖,說(shuō)明圖中哪個(gè)過(guò)程發(fā)生異常?,答案:⑤.

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同步練習(xí)冊(cè)答案