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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列哪項(xiàng)不是蛔蟲(chóng)病的感染途徑(  )
A.喝了帶有蛔蟲(chóng)卵的水B.吃了生的或未煮熟的魚(yú)蝦
C.吃了沾有蛔蟲(chóng)卵的生的瓜果蔬菜D.用沾有蟲(chóng)卵的手去拿食物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.血吸蟲(chóng)是通過(guò)下了哪種方式傳播的( 。
A.食未煮熟的魚(yú)B.接觸疫水C.不講衛(wèi)生D.蚊蟲(chóng)叮咬

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.讀圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出此傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié):
A傳染源,B傳播途徑,C易感人群.
(2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于B.
A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑      C.保護(hù)易感人群
(3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高人體的抵抗力.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.青春期的性發(fā)育包括生殖器官的發(fā)育和第二性征的發(fā)育.生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育:由幼稚型變成成人型.男生出現(xiàn)遺精,女生出現(xiàn)月經(jīng).男女第二性征分別是在睪丸和卵巢的刺激下表現(xiàn)出來(lái)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.青春期男、女兩性生殖器官發(fā)育的共同特點(diǎn)是(  )
A.由幼稚型變成成人型B.出現(xiàn)了月經(jīng)
C.出現(xiàn)了胡須D.出現(xiàn)了骨盆寬大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.維持女性第二性征和性周期的物質(zhì)是( 。
A.雄性激素B.雌性激素C.維生素D.精子

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動(dòng)②是呼吸作用.生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng),獲得生命活動(dòng)所需氧的同時(shí),產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì).
(2)在圖中生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指細(xì)菌、真菌.
(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動(dòng)中,①是在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的,②是在動(dòng)、植物細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)將下列物質(zhì)和它相對(duì)應(yīng)的缺乏癥用線段連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.你想調(diào)查某市中學(xué)生的視力狀況,最好采取的調(diào)查方法是( 。
A.一個(gè)一個(gè)地調(diào)查B.逐班調(diào)查C.選點(diǎn)抽樣調(diào)查D.大體估算

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀下面的資料回答問(wèn)題:
在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜葉上經(jīng)常能看到一些綠色的小肉蟲(chóng),這就是菜青蟲(chóng).菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng),長(zhǎng)大后先變?yōu)橛迹儆鸹刹朔鄣蟀撞、卷心菜、小白菜等植物的花,每朵花都由四片花瓣組成,四片花瓣呈十字形,因此在分類上屬于十字花科.
A.小剛注意到在十字花科植物的葉上能找到菜青蟲(chóng),而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的葉上卻找不到菜青蟲(chóng).小剛有點(diǎn)納悶,經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查,小剛發(fā)現(xiàn)菜青蟲(chóng)只取食十字花科植物.于是,小剛提出了一個(gè)問(wèn)題:菜青蟲(chóng)為什么只取食十字花科植物?這是菜青蟲(chóng)的一種先天性行為,還是后天養(yǎng)成的一種習(xí)慣?
B.針對(duì)以上的疑問(wèn),小剛提出了自己的假設(shè):菜青蟲(chóng)取食十字花科植物可能是一種先天性行為.
C.為了驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確,小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),就是將一片十字花科植物(如小白菜)的葉和一片非十字花科植物(如菠菜)的葉,同時(shí)放在菜青蟲(chóng)的面前,仔細(xì)觀察菜青蟲(chóng)的行為,看它會(huì)選擇哪種葉.
D.于是,小剛便用隔離培養(yǎng)出來(lái)的菜青蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn),按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn).
E.根據(jù)觀察到的結(jié)果,他得出了結(jié)論:菜青蟲(chóng)取食十字花科植物是一種先天性行為.
(1)通過(guò)分析可知,上述資料包含了探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)基本步驟,它們分別是:A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè)   C.制定計(jì)劃 D.實(shí)施計(jì)劃 E.得出結(jié)論
(2)除以上步驟外,探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該具有的一個(gè)步驟是:表達(dá)與交流.
(3)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是:小白菜葉和菠菜葉.
(4)用來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的兩片葉,在大小、形狀、顏色等方面的要求是:要相同.

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