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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[ ]_______、[ ]_______、[ ]________。

（2）體表外骨骼的作用有①__________________；②___________________。

（3）蝗蟲(chóng)的觸角共有______對(duì)、翅共有______對(duì)、足共有_____對(duì)，其中適于跳躍的足是發(fā)達(dá)的[ ]___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活 ．小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活．通過(guò)查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無(wú)機(jī)鹽能通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機(jī)物能通過(guò)韌皮部中的篩管向下輸送．木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示．經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)．

為了驗(yàn)證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)：

組別

笫一組

第二組

第三組

第四組．

第五組

處理

方法

A處韌皮部環(huán)割

B處韌皮部環(huán)割

A處木質(zhì)部切斷并插入云母片

B處木質(zhì)部切斷并插人云母片

不作

處理

（1）月季吸收水分的主要器官是___________，當(dāng)細(xì)胞液的濃度___________周?chē)寥廊芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水．

（2）若按以上信息判斷，一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有___________ ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可分為 、 兩類(lèi)；其中稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分屬于 因素中的 關(guān)系。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)。下列對(duì)動(dòng)物的行為說(shuō)法正確的是：

A．動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素影響 B．動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C．動(dòng)物的遷徙屬于取食行為 D．烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故動(dòng)物是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．既是消費(fèi)者，又是分解者

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與功能不和適應(yīng)的一組是

A. 口腔分泌唾液有利于消化淀粉

B. 胃分泌胃液能初步消化蛋白質(zhì)

C. 肝臟分泌膽汁有利于消化脂肪

D. 小腸分泌腸液有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈為生物的生存提供了物質(zhì)和能量。（ ）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月10日，某市發(fā)生小學(xué)生溺水身亡事故，共造成6人死亡，教訓(xùn)慘痛，警鐘長(zhǎng)鳴．在搶救溺水者時(shí)，下列各項(xiàng)急救措施中，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.首先撥打120急救電話(huà)
B.發(fā)現(xiàn)溺水者無(wú)呼吸和心跳時(shí)，要對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇
C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處
D.進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90：2

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過(guò)程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明（ ）
A.原始地球能形成原始生命
B.在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.在紫外線(xiàn)等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān)，某同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行了采樣，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

組別

PM2.5（微克/立方米）

清晨

上班時(shí)段

中午

下班時(shí)段

（車(chē)流量最少）

（車(chē)流量大）

（車(chē)流量�。�

（車(chē)流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


（1）該同學(xué)選擇對(duì)不同車(chē)流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì)，目的是 ．
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的值．
（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車(chē)流量越大，空氣中PM2.5的濃度 ．
（4）根據(jù)如圖寫(xiě)出PM2.5“入肺”的途徑（用箭頭和序號(hào)表示） ．

（5）PM2.5的主要來(lái)源是人為排放．請(qǐng)你再舉出一個(gè)與人類(lèi)活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題： ．

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