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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在載玻片上寫下一個(gè)字母“d”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)放大的圖像形狀是

A. b B. q C. d D. p

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是草履蟲(chóng)應(yīng)激反應(yīng)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)圖中甲,草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是(向左或向右)。
(2)圖中乙,草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是(向左或向右)。
(3)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:
甲:食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是的刺激(有利或不利);乙;肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是的刺激(有利或不利);結(jié)論是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答25﹣28題

(1)細(xì)胞質(zhì)是圖中( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)細(xì)胞的控制中心是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(3)控制細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)進(jìn)出的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(4)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 如圖所示,用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲(chóng)切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無(wú)核的一半死亡.如果將一個(gè)變形蟲(chóng)的核取出,無(wú)核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生存.如果在去核后3天,再植入一個(gè)細(xì)胞核,這個(gè)變形蟲(chóng)又能正常生活.請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)一個(gè)變形蟲(chóng)的身體就是一個(gè)
(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然條件下,植物根部伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不能進(jìn)行的生命活動(dòng)是

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)B. 細(xì)胞分裂C. 細(xì)胞呼吸D. 細(xì)胞吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不提供能量,而且人體的需要量也很小,但它對(duì)人體的作用卻很大 。該物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.脂肪 D.維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)進(jìn)行對(duì)光時(shí),調(diào)節(jié)把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,再調(diào)節(jié)反光鏡,通過(guò)可以看到明亮的圓形視野.
(2)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始要在載玻片上分別用滴管滴一滴
(3)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用染色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要想把玻片標(biāo)本中的一個(gè)氣泡從顯微鏡視野的右下方移出去,應(yīng)將玻片移向

A. 右上方B. 右下方C. 左上方D. 左下方

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肺泡有利于氣體交換的特點(diǎn)是

肺泡數(shù)目多

肺泡壁外纏繞著彈性纖維

肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

肺泡壁外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)償獻(xiàn)血,利國(guó)利民,李老師積極響應(yīng)號(hào)召,參加義務(wù)獻(xiàn)血。驗(yàn)血時(shí),醫(yī)生說(shuō)他是萬(wàn)能輸血者,則李老師的血型應(yīng)是 ( )

A. O B. AB

C. A D. B

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同步練習(xí)冊(cè)答案