實驗一：

①將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。②選擇其中一片葉片進行操作處理后，將天竺葵置于光下照射幾個小時。③摘取處理過的葉片放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱。④把上述處理過的葉片用清水漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化，如圖1所示。

實驗二：

選取6片實驗一中盆栽天竺葵的未處理葉片，烘干后放在坩堝中點燃，并給三角瓶中50ml的清水加熱（如圖2）。用溫度傳感器測定水溫的變化，得到的結(jié)果如圖3所示。

請分析回答：

（1）實驗一中步驟①操作的目的是__________；步驟③中的某溶液是__________，該操作的目的是____________________。

（2）實驗一中葉片滴加碘液后出現(xiàn)如圖1所救援現(xiàn)象，A部分變藍，說明光合作用產(chǎn)生了__________。據(jù)圖1現(xiàn)象進行分析，實驗一的步驟②可能進行了哪些處理？__________。

（3）據(jù)圖3的實驗結(jié)果可以看出，隨著葉片的燃燒，水溫從18.9℃上升到23.2℃，你對此現(xiàn)象的解釋是____________________。

（4）由實驗一和實驗二的結(jié)果可知，綠色植物通過光合作用為自身提供了物質(zhì)和____________________。

（5）生物小組的同學(xué)想進一步對植物的呼吸作用進行實驗研究，可從圖4中選擇裝置__________，以用于驗證____________________。

A.細胞B.細胞質(zhì)C.液泡D.葉綠體

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：（“[ ]”中填序號，橫線中填文字．）

（1）人體的消化系統(tǒng)由和兩大部分組成．
（2）食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收．其中蛋白質(zhì)在[]胃開始被初步消化，在[⑧]被最終消化成氨基酸；肝臟分泌的不含有消化酶，但能促進的消化．
（3）小腸內(nèi)含胰液、腸液等多種消化液，這說明小腸是消化食物的主要場所；此外，小腸的內(nèi)表面積大，這使得小腸成為的主要場所．

A. 按照生物個體大小來分

B. 按照生物體之間的相似程度來分

C. 按照生物體的生活習(xí)性來分

D. 按照生物體的年齡大小來分

【題目】上圖是細胞的基本結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題：

（1）植物細胞示意圖是圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有、和液泡。
（2）圖中⒉⒊⒎⒌是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)，其中⒉的名稱是 ， 功能是。

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

【題目】認真觀察下列圖表，并回答問題．
（1）圖中的ABCDE分別是哪些動物？ ABC D E
（2）把上述動物按照從復(fù)雜到簡單的順序排列 ．

【題目】小明放學(xué)回家，路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手．請結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識回答問題：

（1）小明被貓抓時，手立即縮回，此反射活動完成的途徑是（用圖中的序號和箭頭表示）．
（2）小明在完成縮手反射的同時，神經(jīng)沖動還沿著圖中（填序號）傳達到產(chǎn)生痛覺．
（3）在以后的幾天里，每當經(jīng)過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于反射；聽到有人說到“貓”也會緊張，這是由于人類特有的中樞參與的結(jié)果．
（4）小明被抓傷后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，這種預(yù)防傳染病的措施屬于
， 注射的疫苗屬于 ， 產(chǎn)生的免疫類型屬于 ．

【題目】圖一是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向），圖三是該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線，據(jù)圖分析：

（1）科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖一所示的模式圖．其中結(jié)構(gòu)（填序號）具有營養(yǎng)作用；葉片制造的有機物可以通過結(jié)構(gòu)③中的運送到植物的莖、根部，以維持莖、根細胞的生活．
（2）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖二中物質(zhì)①②是通過圖一中[]進出葉片的．
（3）若圖二表示呼吸作用過程，則②代表的是 ， 圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是 ． 若圖二表示光合作用過程，物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細胞的（填名稱）．
（4）觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強度變化的那條曲線，其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是圖上標注的點左右，而出現(xiàn)中午12點的活動強度的原因是 ．

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　�。�

A.滴加碘液后，①號試管會變藍色
B.②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C.本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D.①②試管對照，②號試管為對照組