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【題目】發(fā)展經濟必然要破壞環(huán)境。

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【題目】根據圖回答下列問題:

(1)圖甲為細胞,圖乙為細胞;
(2)圖中(填序號)是細胞生命活動的控制中心,它的名稱是 , 圖甲中①結構的名稱是
(3)在細胞內有許多微細的結構,能使細胞內的一些有機物,經過復雜的變化,將其中儲存的化學能釋放出來,供細胞生命活動利用,這些微細結構存在于圖中的(填序號)中.
(4)切西瓜時,會流出許多汁液,若以圖中有一種屬于西瓜細胞,則汁液主要來自該細胞的(填序號)中.

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【題目】“螞蟻愛吃什么樣的食物?”生物性趣小組的同學們經過一段時間的觀察和根據自己的生活經驗,提出了許多假設:螞蟻可能愛吃甜的食物,螞蟻可能愛吃酸的食物,螞蟻可能愛吃小昆蟲等.然后他們針對其中一個假設進行了探究實驗.補充完成下列問題:

(1)提出問題:
(2)作出假設:
(3)實驗設計:
①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖.
②把10只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為.
③重復實驗3次后,把螞蟻放歸中.
(4)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象(或結果):螞蟻聚集在放糖的一端覓食.
得出結論:
(5)使用10只螞蟻而不是1只,并反復實驗3次,這樣做的目的是

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【題目】壁虎的運動方式主要是

A. 游泳 B. 爬行 C. 飛行 D. 行走

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【題目】觀察是科學探究所需的基本技能,合理使用科學儀器能擴大觀察范圍.用放大鏡觀察下列生物,能獲得較好觀察效果的是( 。
A.蝸牛
B.草履蟲
C.酵母菌
D.大腸桿菌

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【題目】蚊子的發(fā)育過程經歷了

A受精卵→蛹→幼蟲→成蟲四個時期 B卵→蛹→成蟲三個時期

C受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期 D卵→幼蟲→成蟲三個時期

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于

A. 綠色植物 B. 真菌 C. 動物 D.

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【題目】人體呼吸吸進的氧氣最終要到達下列哪一結構才能被利用?

A肺 B血液 C心臟 D組織細胞

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【題目】每個人都希望自己健康快樂地生活.下列生活方式對健康不利的是(  )
A.不抽煙不釀酒
B.迷戀網絡游戲
C.注意膳食平衡
D.與人和睦相處

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【題目】蒼蠅和蝗蟲是常見的害蟲,你能區(qū)分它們發(fā)育過程的差異嗎?請指出表述不科學的一項

A蛆發(fā)育成蠅 B蝗蟲的發(fā)育不經過蛹期

C蒼蠅是完全變態(tài)發(fā)育 D蝗蟲是完全變態(tài)發(fā)育

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同步練習冊答案