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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]_______發(fā)育來(lái)的。

(2)乙圖中結(jié)構(gòu)[7]將來(lái)發(fā)育成甲圖中的[ ]_____________。

(3)乙圖中的[4]是_____屬于_______組織,作用是使乙圖中的[ ]______不斷伸長(zhǎng)。

(4)圖丁中玉米粒中最重要的結(jié)構(gòu)是________,是由圖中的_____________(填序號(hào))構(gòu)成,是新植物體的幼體。

(5)在圖丁所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[ ]_______,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________,丙圖和該結(jié)構(gòu)具有同等作用的是[ ]_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】常見(jiàn)寵物紅耳龜是一種淡水龜,原產(chǎn)美國(guó)。它繁殖、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng),對(duì)所柄息環(huán)境的生物多樣性產(chǎn)生不利影響。由于寵物棄養(yǎng)、養(yǎng)殖逃逸等因素,紅耳龜成為我國(guó)圾具威脅的外來(lái)物種之一。下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)回答。

(1)該食物網(wǎng)有_________條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈_________。

(2)該食物網(wǎng)中,與紅耳龜既有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物有_________

(3)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,該池塘生態(tài)系統(tǒng)成分簡(jiǎn)單,它的調(diào)節(jié)能力______。

(4)為減少紅耳龜對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利影響,飼養(yǎng)寵物紅耳龜時(shí),應(yīng)避免_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)A.B.C所代表的三種生物發(fā)育的起點(diǎn)都是___________

(2)家蠶的發(fā)育過(guò)程如B所示,發(fā)育過(guò)程依次經(jīng)歷了_________________,屬于__________發(fā)育。

(3)D為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能發(fā)育成胚胎的部位是_________,能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_____

(4)E是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請(qǐng)用文字和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:_________________________

(5)F圖所示的植物繁殖方式是________,為了提高成活率,最關(guān)鍵的操作是:___________________

(6)F圖中若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上,結(jié)出果實(shí)的果皮細(xì)胞基因組成為aa的概率為__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中①中,用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是
(2)臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,圖②是其中的哪一步驟?。
(3)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需要染色(如圖③),通常所用的染液是。
(4)圖④和圖⑤中,哪一幅圖是觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞?。

(5)圖④中,在顯微鏡下看到的顏色最深的是細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一株玉米在生長(zhǎng)旺盛時(shí),一天要吸收幾千克水,這些水絕大部分用于( )
A.蒸騰作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.構(gòu)成細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),在低倍鏡視野中看到的物像為右下方,他想將物像移到視野正中,應(yīng)將玻片

A向左上移動(dòng) B向右上移動(dòng)

C下移動(dòng) D下移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖,請(qǐng)?jiān)跈M線上填出植物細(xì)胞的相應(yīng)名稱。

, 它對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和作用。
, 它具有的功能。
, 它是細(xì)胞的控制中心。
它內(nèi)部分布著許多葉綠體,葉綠體內(nèi)含有等色素。
, 它內(nèi)部有。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】裝飾材料中的某些有害物質(zhì)可導(dǎo)致下列哪種疾病的發(fā)生

A兒童白血病 B流行性感冒

C蟯蟲(chóng)病 D乙肝病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]、[ E ]、[ F ]
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的。(填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由乙決定的?(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為“某農(nóng)場(chǎng)”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:

(1)水稻與雜草之間為___________關(guān)系。

(2)諺語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了生物之間吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出其在某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成了食物鏈___________。

(3)魚(yú)、鴨及昆蟲(chóng)的腸道中均有寄生生物,這些寄生生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的___________。

(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的管理需投入大量的人力物力,稻田治蟲(chóng)不力,也會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn),說(shuō)明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的___________相對(duì)較弱。

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