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【題目】從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是()
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.吸收作用

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【題目】【反思與交流】

1為什么實驗中要將試管放人37水中而且要保持恒溫?實驗裝置在37左右的溫水中保持多長時間最適宜?

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【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd

C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd

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【題目】我們在吃饅頭、米飯時越嚼越甜,你知道口腔中有什么物質(zhì)使淀粉的性質(zhì)發(fā)生了變化嗎?

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【題目】為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示)用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,再用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,請回答下列問題;

(1)含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的(填“表”或填“底”)層吸取.
(2)用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,目的是________
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴
D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質(zhì),放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載破片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是(填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是(填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)草履蟲對外界刺激的反應(yīng)是反射活動嗎?

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【題目】葉片中,只能進行呼吸作用,不能進行光合作用的結(jié)構(gòu)是()
A.表皮細胞
B.保衛(wèi)細胞
C.葉肉細胞
D.植物體綠色部分的細胞

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【題目】菜市場的辣椒有多種口味,決定辣椒口味不同的是

A基因 B環(huán)境 C肥料 D土壤

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【題目】如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答([]里填序號,橫線上填名稱)

(1)草履蟲依靠[](先填序號,再填名稱)運動;
(2)草履蟲進食的結(jié)構(gòu)是[](先填序號,再填名稱),消化食物的方式是在細胞質(zhì)內(nèi)形成[](先填序號,再填名稱);
(3)草履蟲排出廢物的結(jié)構(gòu)是[](先填序號,再填名稱);
(4)草履蟲進行呼吸的結(jié)構(gòu)是[](先填序號,再填名稱);
(5)排出食物殘渣的結(jié)構(gòu)是[](先填序號,再填名稱);
(6)作為單細胞生物草履蟲的基本結(jié)構(gòu)是、、三部分.

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【題目】王琳在做校園調(diào)查時,作了如下記錄:

在一個陰濕的樹干一側(cè)輕微腐爛的大樹下,觀察到:腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇;樹冠向陽的一側(cè),樹葉比較茂盛,嫩葉上見到了毛毛蟲,樹叉上麻雀在“啾啾”叫著;從樹根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)了大量的細菌。

根據(jù)以上記錄,填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表,并完成其他填空。

(1)填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表:

________

(2)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,“人”扮演什么角色?________。

(3)請從以上的記錄中,寫出一條食物鏈:_______。

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【題目】仔細觀察如圖,請根據(jù)你的觀察結(jié)果回答下列問題.

(1)將稻草剪成1寸左右的小段,放在盛有天然水的燒杯中,經(jīng)過10天左右,水面出現(xiàn)一層灰白色的薄膜,揭開這層薄膜仔細觀察水上層游動得很快的微小白點,這就是 , 在顯微鏡下它的形狀就像一只
(2)圖中的結(jié)構(gòu)(填序號)具有運動作用,它分布在體表的具有呼吸和排泄作用的(填下面序號)
A.全身的表膜 B.體表一圈 C.口溝內(nèi)  D.身體前段
(3)食物由[]進入體內(nèi),形成食物泡.據(jù)統(tǒng)計,一只草履蟲每小時大約能夠形成60個食物泡,一個食物泡大約含有30個細菌,所以草履蟲對有一定的作用.

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同步練習冊答案