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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是( )

A. 右心房 B. 右心室 C. 左心室 D. 左心房

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病是由_____________引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下面資料,重溫科學(xué)家的研究思路,回答問(wèn)題。

1886年,德國(guó)的麥爾把患有花葉病的煙草葉片加水研碎,取其汁液滴到健康煙草的葉片上,結(jié)果引起花葉病,證明這種病是可以傳染的,麥爾為此推想煙草花葉病是由細(xì)菌引起的。1892年,俄國(guó)的伊萬(wàn)諾夫斯基在實(shí)驗(yàn)中證實(shí)了麥爾所看到的現(xiàn)象,而且進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),患病煙草植株的葉片汁液,通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器后,還能引發(fā)健康的煙草植株發(fā)生花葉病。證明致病因子不是當(dāng)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的最小生物——細(xì)菌。由于當(dāng)時(shí)用光學(xué)顯微鏡無(wú)法看到致病因子的結(jié)構(gòu)。他因此推測(cè)致病的病原體是比細(xì)菌小的“濾過(guò)性病毒”。

1898年,荷蘭的貝杰林克再次證明了伊萬(wàn)諾夫斯基的發(fā)現(xiàn),他用“病毒”來(lái)命名這種致病因子。同時(shí),德國(guó)的萊夫勒和費(fèi)羅施也證明了引起?谔阋叩牟≡w也是“濾過(guò)性病毒”。由于他們的杰出工作,才發(fā)現(xiàn)了煙草花葉病毒,開(kāi)創(chuàng)了病毒學(xué)發(fā)展的新時(shí)代。

(1)麥爾發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:煙草花葉病能夠____。為此做出的推測(cè):______。

(2)伊萬(wàn)諾夫斯基在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn):____________。由此他做出了新的推測(cè):________________。

(3)后來(lái)又有三位科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí)了伊萬(wàn)諾夫斯基的重大發(fā)現(xiàn),并將這種致病因子命名為____。

(4)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了病毒的結(jié)構(gòu),在電子顯微鏡下看到的煙草花葉病毒是___

(5)病毒的發(fā)現(xiàn)史給予我們的啟示是: ___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中代表動(dòng)物細(xì)胞的是______圖。

(2)甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是____,其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)。

(3)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____(填序號(hào))。

(4)細(xì)菌與動(dòng)、植物細(xì)胞相比沒(méi)有______,屬于生物。

(5)病毒與動(dòng)、植物細(xì)胞相比沒(méi)有____,只有____外殼和內(nèi)部的_____組成。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示了三種不同的病毒,據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C各代表哪一種病毒?A________,B________,C________

(2)從結(jié)構(gòu)上看,它們都有非常相似的地方,那就是都由________________構(gòu)成,沒(méi)有________

(3)A寄生在________細(xì)胞內(nèi),又叫________病毒.

(4)病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在________內(nèi),靠自己的________,利用________,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)?nèi)分泌腺與外分泌腺在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是內(nèi)分泌腺無(wú)____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天的樹(shù)林中?吹揭恍蟬蛻,這是蟬在發(fā)育過(guò)程中蛻掉的骨骼,那么,蟬蛻皮的原因是

A.為了透氣 B.原來(lái)外骨骼已破損老化

C.為了長(zhǎng)翅 D.原來(lái)外骨骼已阻礙了它的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示;圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過(guò)程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取最________的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。

(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護(hù)組織的是________(填標(biāo)號(hào))。

(3)圖乙中a過(guò)程表示________作用,其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]________,在圖甲中,該結(jié)構(gòu)主要分布在[ ]________細(xì)胞中。

(4)圖乙中b過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]________,b過(guò)程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要________,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類體溫恒定的主要意義是( )

A、增強(qiáng)運(yùn)輸氧氣的能力 B、增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

C、使體內(nèi)產(chǎn)生的熱量多 D、使體內(nèi)新陳代謝加快

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中③表示的生理過(guò)程是___________。①、②過(guò)程中與③過(guò)程本質(zhì)相同的是_________________。

(2)圖中甲代表的生物是________________________

(3)寫出圖中的食物鏈:__________,此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是________________。

(4)丙獲得的能量最終來(lái)源于__________,能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是______________________。

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