科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】最近,小明班上的好幾位同學(xué)得了流感,小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒,住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染,學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后,他知道了很多……下列結(jié)構(gòu)中,不屬于人體免疫器官的是
A.扁桃體 B.脾 C.淋巴結(jié) D.胰腺
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【題目】人的肝臟是屬于哪個(gè)系統(tǒng)的器官
A. 呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 泌尿系統(tǒng)
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【題目】某生物興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”.首先將天竺葵進(jìn)行一定處理后按圖1所示裝置好,光照幾小時(shí).取下葉片甲和乙,脫去葉片中的葉綠素,漂洗后用碘液分別檢驗(yàn).(提示:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)為排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)中將天竺葵進(jìn)行的處理方法是 .
(2)圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是 .
(4)用碘液分別檢驗(yàn)后,(填“甲”或“乙”)葉片不變藍(lán),說(shuō)明該葉片沒(méi)有進(jìn)行作用.這一實(shí)驗(yàn)證明是綠葉制造淀粉不可缺少的原料.
(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將此裝置用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是 , 原因是 .
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【題目】有關(guān)開(kāi)花和結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 一朵花中與繁殖后代直接相關(guān)的是雄蕊和雌蕊
B. 花要經(jīng)歷傳粉和受精后才能結(jié)出果實(shí)
C. 西瓜果實(shí)中含有多粒種子是由于花中含有多個(gè)胚珠
D. 花生的外殼由受精卵發(fā)育成
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【題目】當(dāng)我們由遠(yuǎn)看近物時(shí),其眼的調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)的變化是( )
A.睫狀體收縮,晶狀體曲度變大
B.睫狀體收縮,晶狀體曲度變小
C.睫狀體舒張,晶狀體曲度變大
D.睫狀體舒張,晶狀體曲度變小
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【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]、[E]、[F]。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]。
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,它們的差別主要是由[B]決定的。
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【題目】下列性狀中屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是( 。
A.綿羊的長(zhǎng)毛與白毛
B.豌豆的黃粒與皺粒
C.人的單眼皮和雙眼皮
D.菊花的紅色和桃花的紅色
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【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的原因,人們進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索,提出了各種解釋,其中被人們普遍接受的是( )
A.適者生存說(shuō) B.優(yōu)勝劣汰說(shuō) C.弱肉強(qiáng)食說(shuō) D.自然選擇說(shuō)
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【題目】在我們生活的生物圈中,有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,這個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢?請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是_________,制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是_______。請(qǐng)用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完整過(guò)程:_____________________________。
(2)蒸騰作用對(duì)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是_________________________。
(3)二氧化碳是綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料嗎?請(qǐng)進(jìn)行探究(只答探究方案)。
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【題目】小紅在體育課上不慎受傷,鮮紅的血液從傷口噴射而出,在一旁的你可以采用怎樣的急救措施呢?( )
A.不需處理,讓傷口自動(dòng)止血 B.用止血帶在遠(yuǎn)心端包扎止血
C.用止血帶在近心端包扎止血 D.清洗傷口,貼上創(chuàng)口貼即可
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