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【題目】日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生心搏驟停,必須立即進行心肺復蘇術.請回答:(橫線上填寫文字,方括號內填寫編號)
(1)由于急救技術專業(yè)性較強,當發(fā)生意外時首先應該撥打_____急救電話,然后在有把握的情況下實施現場急救.
(2)圖1的操作是為了_____,這是現場心肺復蘇成功的關鍵一步.
(3)圖2是觸摸頸動脈_____的情況,判斷有無心跳.
(4)圖3中胸外按壓的正確部位是[_____].
(5)圖4是胸外按壓的正確姿勢,按壓是要注意雙臂_____.
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【題目】(泉州)如圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中各部位被消化的程度.請據圖回答:
(1)細嚼米飯,會感到一絲絲的甜味,是因為唾液中含有淀粉酶,能初步消化[ _________ ]曲線所代表的營養(yǎng)成分.
(2)圖中可以看出,[C] _________ 能對Y曲線表示的營養(yǎng)成分進行初步消化.
(3)圖中表示脂肪消化過程的是[ _________ ]曲線.能對脂肪起乳化作用的膽汁由肝臟分泌后儲藏在 _________ ,經導管導入 _________ 對脂肪起乳化作用.
(4)圖中可以看出,三種營養(yǎng)成分最終都在[D] _________ 處被徹底消化.
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【題目】下圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據圖回答下列問題。
(1)圖中X表示____________的消化過程,Y表示____________的消化過程。
(2)淀粉從_________開始消化,蛋白質從_________開始消化,脂肪從____________開始消化。
(3)基本無消化作用的是_______;D代表的是________,含哪些消化液?
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【題目】上個世紀,科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行,曾經設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個培養(yǎng)皿置于同一地點,A、C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復燃;B、C培養(yǎng)皿中未產生氣泡。結合所學知識,分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。
A. 培養(yǎng)皿A中氣泡內的氣體是氧氣
B. 培養(yǎng)皿B中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳
C. 通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現象,可知光合作用的場所是葉綠體
D. 通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現象,可知光照是光合作用的必要條件
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【題目】日常生活中有時會發(fā)生一些危急情況或意外傷害,如吃錯藥、溺水、跌傷出血等。因此,了解一些安全用藥的知識和急救的方法,對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。結合下面的圖文資料,分析回答問題。
(1)你贊同圖一中小偉同學的想法嗎?請說明原因。(答出一條即可)
(2)圖二是小偉同學服用藥物的說明書,判斷此藥是處方藥還是非處方藥?原因是什么?
(3)圖三中,表示靜脈出血的是 ,對于大靜脈出血,要盡快撥打電話“120”,同時用手指、指血帶或繃帶壓迫傷口的 端止血。
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