（1）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有_____________，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌�收利用的物質(zhì)。

（2）研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是_________________________。

（3）在上述實驗過程中，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少，請分析其中的原因___________________________________。

A. 圖甲中，食物刺激引起唾液分泌

B. 圖乙中，鈴聲刺激引起唾液分泌

C. 圖丙表示每次喂狗以前先搖一次鈴

D. 圖丁中，若長期只給予鈴聲刺激，則“鈴聲——唾液分泌反射”消退

（1）請寫出圖中一條最長的食物鏈_______________________。

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______。

（3）圖中②代表的重要生理作用是__________；

（4）假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機物中的能量為360千卡，那么鷹最多可從中獲取________________千卡的能量。

（1）圖中A、B、C的過程叫做__________．結(jié)果使細胞的__________。

（2）過程D叫做__________ ．經(jīng)過此過程，人體形成四大類組織，它們分別是______ 、______ 、______ 、______ 。

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于___發(fā)育，圖乙屬于____發(fā)育．

（2）丙圖中新生命與母體是通過____（填寫圖中代號）進行物質(zhì)交換的．

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的__（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．

（4）萍鄉(xiāng)市蓮花縣連續(xù)5年成功舉辦荷花節(jié)，蓮農(nóng)常采用種藕來進行繁殖，這種繁殖方式屬于________繁殖。

（1）米勒實驗裝置Ⅰ內(nèi)模擬了________的成分，它與現(xiàn)在大氣成分相比主要不含有________．

（2）實驗中，進行火化放電是模擬了原始地球上的________，這主要是為該實驗提供能量．

（3）米勒實驗的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________，這個過程是生命起源的第________步．

（4）米勒實驗為生命起源的________（學說）提供了實驗依據(jù)．

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

A．在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離

B．在氧濃度高的地方容易與氧分離，在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合

C．在氧濃度高的地方容易被破壞

D．在氧濃度低的地方容易發(fā)生分離

A．花生 B．水稻 C．大豆 D．甘蔗

（1）鷹和鼠的身體都是由________構(gòu)成的。

（2）小鼠長成大鼠的生命現(xiàn)象叫______________；鷹產(chǎn)卵的生命現(xiàn)象叫_______________。

（3）圖中所示鷹抓老鼠，說明生物的生活需要_____________。老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹會迅速逃跑，說明生物具有的生命現(xiàn)象是________。