（1）豌豆花必須經(jīng)過_____，才能結(jié)出果實(shí)和種子。

（2）雌蕊中的_____發(fā)育成②，豌豆種子有圓滑的和皺縮的、綠粒的和黃粒的，這體現(xiàn)了生物多樣性中_____的多樣性。

（3）如表為豌豆種子圓滑和皺縮這一對(duì)相對(duì)性狀（A、a表示相關(guān)基因）的遺傳情況，請(qǐng)據(jù)表回答問題。

據(jù)組合_____可以推斷這一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，該組合的親本基因組成為_____其子代圓滑種子的概率為_____。

②若想確定組合二中子代某一圓滑種子的基因組成，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善。

步驟一：將該粒圓滑種子種植在適宜的環(huán)境中，人工授予皺縮豌豆的花粉；

步驟二：統(tǒng)計(jì)所得后代豌豆種子的圓滑和皺縮情況。

預(yù)測(cè)結(jié)果：a，若后代均為圓滑種子，則該粒圓滑種子基因組成為_____。

b．若后代圓滑種子和皺縮種子各占一半左右，則該粒圓滑種子基因組成為_____。

A. 1號(hào)試管的現(xiàn)象是變藍(lán)

B. 2號(hào)試管會(huì)產(chǎn)生麥芽糖

C. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用

D. 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉的消化需要適宜的溫度

（1）若該圖表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是_____和非生物部分。

（2）請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲得能量最多的一條食物鏈：_____。鷹體內(nèi)的能量最終來自于_____。鷹與蛇之間的關(guān)系是_____。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中鼠與兔的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____，蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)是_____。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與食蟲的鳥同屬鳥類，原始鳥類是由_____進(jìn)化來的。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的草通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持著生物圈中_____的相對(duì)平衡。

（1）若圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，其中壁最厚的是D；在心房和心室之間有_____，控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)。這說明心臟的_____相適應(yīng)的。

（2）肋間肌和膈肌_____時(shí)，氣體a進(jìn)入肺，隨后進(jìn)入血液循環(huán)，依次經(jīng)過心臟的_____（填字母）腔，最終到達(dá)組織細(xì)胞。

（3）若圖中①～⑦表示血管，血管⑦內(nèi)的血液與⑥內(nèi)的血液相比，減少的成分主要是_____。

（4）小腸中與消化淀粉有關(guān)的消化液有_____，消化的終產(chǎn)物是葡萄糖，若圖中4表示某糖尿病病人小腸里的葡萄糖進(jìn)入血液的過程，則該病人的一部分葡萄糖最終會(huì)通過_____（填序號(hào)）途徑排出體外，導(dǎo)致這種癥狀的原因可能是_____分泌不足。

（5）人體新陳代謝產(chǎn)生的廢物，除通過圖中所給途徑排出外，還能通過_____中的汗腺分泌汗液排出。

（6）在激素調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)下，消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)，共同完成生命活動(dòng)。

（1）圖1中進(jìn)行C過程所需要的水是通過圖2的結(jié)構(gòu)[]_____運(yùn)輸?shù)摹?/span>

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2的結(jié)構(gòu)[]_____進(jìn)出植物體的；根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。

（3）圖1所示植物由根吸收的水分絕大部分用于圖1中過程[]_____。

（4）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需的能量主要來自圖1中過程[]_____，這一過程主要發(fā)生在圖3的[]_____中；細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制發(fā)生在圖3的[]_____中。

（5）農(nóng)作物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[]_____的效率。

A．淀粉 B．麥芽糖

C．蛋白質(zhì) D．脂肪

（1）圖1中曲線丙表示___________的消化。

（2）從圖中看，淀粉最終在_____（填寫圖1中的字母）中徹底消化分解成__________。

（3）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，在圖2中A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答：

①淀粉糊不變藍(lán)的是______ 試管。

②B試管的作用是_________作用。

③飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)消化有抑制作用．因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過程中，流經(jīng)消化器官的血液_________（填“增加”或“減少”），從而影響消化。

A. 草履蟲 B. 珊瑚蟲 C. 渦蟲 D. 蛔蟲