科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家蠶和蝗蟲的發(fā)育示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題([]內(nèi)填圖中序號(hào),橫線上填相關(guān)內(nèi)容)
(1)家蠶的發(fā)育類型是________(選填:完全變態(tài);不完全變態(tài)),屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有________等.
(2)蝗蟲發(fā)育過(guò)程中的C和D都稱為________,這段時(shí)間的蝗蟲身體結(jié)構(gòu)與A時(shí)期相比,主要特點(diǎn)是________.
(3)比較家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,其主要的區(qū)別是________.
(4)大于在五六千年前,我們的祖先就開始利用野蠶抽絲,織造最原始的絹帛.以后,又逐步把野蠶馴化為家蠶,結(jié)繭綶絲、織成綢絹.在家蠶的生活史中,能夠吐絲的時(shí)期是如圖中的[________]________時(shí)期;隨后其“作繭自縛”,被蠶繭包裹,變成[________]________,不食不動(dòng),等待羽化,破繭而出.
(5)蝗蟲主要危害小麥、水稻等禾本科農(nóng)作物,蝗災(zāi)大發(fā)生時(shí)會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物嚴(yán)重減產(chǎn)甚至絕收.請(qǐng)你根據(jù)蝗蟲的生殖發(fā)育特點(diǎn)及其他知識(shí),提出一種能夠有效控制蝗蟲數(shù)量,而且不會(huì)污染環(huán)境的措施.________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將構(gòu)成一株牡丹的結(jié)構(gòu)層次按照從小到大的順序排列,正確的是
A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體
B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體
C.細(xì)胞、器官、組織、牡丹個(gè)體
D.細(xì)胞、組織、器官、牡丹個(gè)體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)依圖回答:
(1)此食物網(wǎng)中______條食物鏈。
(2)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是______
(3)此食物網(wǎng)中狐貍和兔、鷹和兔的關(guān)系是______;從圖中可以看出,鷹、蛇等體內(nèi)的有機(jī)物最初來(lái)源于_____。
(4)草原上生長(zhǎng)的蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____。
(5)若一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少,___的數(shù)量將會(huì)增加,但不會(huì)無(wú)限制增加。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲的發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)蝗蟲的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育.
(2)圖中①~⑤是蝗蟲的若蟲階段,這個(gè)階段的蝗蟲被稱作跳蝻,經(jīng)過(guò)5次 ,身體逐漸長(zhǎng)大,發(fā)育成能飛的成蟲.
(3)蝗蟲的發(fā)育過(guò)程與家蠶的發(fā)育過(guò)程相比不經(jīng)過(guò) .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)______圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________、[ ]_____________和[ ]___________。
(3)結(jié)構(gòu)[ ]__________能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是___________,
(5)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了_______________________,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)_____________,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳。
(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長(zhǎng)得最像_______ 羊,說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在___________中,
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明把幾粒煮熟的玉米種子種植栽培,結(jié)果沒(méi)有種子發(fā)芽。其原因是
A.缺乏空氣和水分
B.溫度不適宜
C.種子的胚不完整
D.種子的胚已經(jīng)喪失活力
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體相比較( )
A.氧氣增多,二氧化碳增多
B.氧氣增多,二氧化碳減少
C.氧氣減少,二氧化碳增多
D.氧氣減少,二氧化碳減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體血管的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.人的手臂上一條條的“青筋”不是血管而是神經(jīng)
B.病人到醫(yī)院打點(diǎn)滴時(shí),針頭是插入靜脈
C.將藥物注人的臀部肌肉,藥物會(huì)進(jìn)入毛細(xì)血管
D.中醫(yī)給病人“切脈”時(shí),是感受手腕部動(dòng)脈的搏動(dòng)
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