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【題目】如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)草履蟲依靠()_____運(yùn)動(dòng)。

(2)細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入草履蟲體內(nèi),形成的()_____隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),其中的食物逐漸被消化吸收,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^()_____排出。

(3)草履蟲排出廢物、進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)都是()_____。

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【題目】小明做了觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)后,突然想到:人體細(xì)胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中,濃度過高或過低都會(huì)使細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變。那么植物細(xì)胞是否發(fā)生改變?在老師的幫助下,小明將紫色洋蔥表皮細(xì)胞浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液中,放到顯微鏡下觀察,看到的細(xì)胞形狀如下圖所示,請(qǐng)回答以下問題。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示細(xì)胞的外形并沒有發(fā)生變化,原因是[ ]________具有支持作用。

(2)細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的距離變大了,是由于[ ]________因失水而縮小,此時(shí)我們可發(fā)現(xiàn)紫色變________(深/淺)了。

(3)小明在蓋玻片邊緣滴了一滴紅墨水,但他發(fā)現(xiàn)紅色素并沒有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這是[ ]________起了作用。

(4)切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚,原因是洋蔥中含有對(duì)眼睛有刺激作用的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的[ ]________中。

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【題目】下列有關(guān)人類生殖發(fā)育知識(shí)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤和臍帶

B. 正常情況下,人體受精卵形成部位是輸卵管

C. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

D. 男性的輸精管結(jié)扎后,仍具有男性的第二性征,并能產(chǎn)生精子

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【題目】微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),圖①~④代表四類微生物,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. ①是細(xì)菌,主要通過分裂的方式繁殖

B. ①與③細(xì)胞的主要區(qū)別是③具有細(xì)胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)

C. ②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成

D. ④所示生物營腐生生活,能產(chǎn)生青霉素

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【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如圖所示.

(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是_____

(2)打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因_____

(3)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用_____的方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì).

(4)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的_____

A.巴氏消毒法    B.腌制法     C.脫水法

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為_____參與物質(zhì)循環(huán).

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【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____

(2)蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的_____

(3)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個(gè)視野:

①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_____

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填結(jié)構(gòu)名稱).

③在視野C中,細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____

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【題目】有同學(xué)提出,螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)予以完善.

(1)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:

①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻該來自同一螞蟻洞,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間;

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島;

③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上_____,觀察螞蟻的行為;

④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換,觀察螞蟻的行為有什么變化;

⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn).

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

步驟③:螞蟻會(huì)沿著“橋”到達(dá)_____島;

步驟④:螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”_____;

步驟⑤:_____

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠_____進(jìn)行通訊.

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【題目】下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)①過程為________,結(jié)果是________;②過程為______,結(jié)果是________。

(2)A、B、C三種細(xì)胞中,______能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,將來形成______組織;______仍保持著分裂能力;C細(xì)胞排列緊密,將來有可能形成______組織。

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【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖_______。

(2)圖甲中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]______,貯存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

(3)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核里的______經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增,并且_____分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,這樣就保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)_____(填“相同”或“不同”)。

(4)圖甲與圖乙細(xì)胞都不能制造有機(jī)物,原因是細(xì)胞中沒有______(結(jié)構(gòu)名稱)。

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【題目】觀察如圖,認(rèn)真分析,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:

大多數(shù)動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____(選填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”),它們直接或者間接地以植物為食,從植物中攝、_____(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),這些物質(zhì)有的構(gòu)成動(dòng)物的身體,有的在體內(nèi)分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生②_____氣體等物質(zhì);其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解也能產(chǎn)生氣體②,以及③_____等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物利用.可見,動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中可以促進(jìn)_____

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