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【題目】文章從解釋這個(gè)概念入手,接著 , 介紹了“生物入侵者”給人類帶來的危害、對生態(tài)環(huán)境的破壞作用,再 , 最后討論對策。

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【題目】在盛有等量鮮牛肉的四支試管中,分別加入配制的消化液,充分振蕩后置于37℃溫水中。消化最快的一組是( )

A. 胃液、腸液

B. 胰液、胃液

C. 胰液、腸液

D. 唾液、胰液

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【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)驟回答下列問題:

(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力提一下,會感覺出它對外力具有一定的承受能力,這說明_______具有一定的韌性,能起到保護(hù)作用。

(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到雞卵表面有許多____,為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將該雞卵放在盛有溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多__________出現(xiàn)。

(3)如圖甲,用剪刀輕輕敲打雞卵的__________殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有__________

(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖乙),仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)有白色透明的膠狀物質(zhì)(1)________ 和黃色不透明的膠狀物質(zhì)(2)______,物質(zhì)(2)的表面有一個(gè)乳白色小圓點(diǎn),該結(jié)構(gòu)是______, 屬于卵中最重要的結(jié)構(gòu).

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【題目】請據(jù)圖回答下列問題

(1)能夠表示母親細(xì)胞3中染色體組成的是圖二中的________,理由是___________。

(2)圖一表示染色體傳遞的過程示意圖,其中精子2的染色體組成是_________。受精卵5的染色體數(shù)目是______

(3)父母有耳垂(Dd),李梅無耳垂,這種現(xiàn)象叫做___________。由此可推斷,父親的基因組成是圖三中的________,其可形成的生殖細(xì)胞的基因組成是圖三中的_________。這對夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子有耳垂的概率是________

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【題目】人體中的血液都在心臟和血管中循環(huán)流動.其動力來自( )
A.毛細(xì)血管
B.心臟
C.動脈
D.靜脈

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【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關(guān),下面是四種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答

(1)病毒是圖中的(_________)(填標(biāo)號)。該種生物有下列哪些特征:_____________________。

①沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ②通過分裂方式進(jìn)行繁殖 ③個(gè)體比細(xì)菌小 ④是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者⑤需用電子顯微鏡才能觀察到 ⑥原核生物 ⑦不能獨(dú)立生活 ⑧細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單,但沒有成形的細(xì)胞核 ⑨結(jié)構(gòu)包括蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

(2)A與B比較,在結(jié)構(gòu)上的主要不同是__________,A與B的細(xì)胞里都沒有___只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營養(yǎng)方式為________________

(3)生物B正在進(jìn)行____生殖。青霉素是從圖中(_______) (填標(biāo)號)的培養(yǎng)液中提取的。

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【題目】正在上課,教室某個(gè)角落里突然一聲悶響,然后一股充滿惡意的氣味向教室各處襲去,于是同學(xué)們紛紛捂住鼻子,這是為什么呢?( )
A.因?yàn)楸亲永镉行嵊X細(xì)胞可以辨別氣味
B.因?yàn)楸亲邮呛粑赖钠瘘c(diǎn)
C.因?yàn)楸亲永镉忻?xì)血管可以進(jìn)行氣體交換
D.因?yàn)闅怏w可以通過鼻子進(jìn)入呼吸系統(tǒng)

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【題目】人的周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括( 。

A. 腦和腦神經(jīng) B. 脊髓和脊神經(jīng)

C. 腦和脊髓 D. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( 。

A. 神經(jīng)元 B. 反射 C. 反射弧 D. 神經(jīng)沖動

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【題目】下圖是植物無性生殖的幾種方法,在每個(gè)圖對應(yīng)的字母后填上繁殖方法的名稱。

A______________

B____________,

C___________

D______________。

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同步練習(xí)冊答案