相關(guān)習(xí)題
 0  138381  138389  138395  138399  138405  138407  138411  138417  138419  138425  138431  138435  138437  138441  138447  138449  138455  138459  138461  138465  138467  138471  138473  138475  138476  138477  138479  138480  138481  138483  138485  138489  138491  138495  138497  138501  138507  138509  138515  138519  138521  138525  138531  138537  138539  138545  138549  138551  138557  138561  138567  138575  150026 

科目: 來源: 題型:

【題目】小明對家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進(jìn)行了調(diào)查,并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜(如圖)。顯性、隱性基因分別用D、d表示,請回答下列問題:

1)據(jù)圖可判斷隱性性狀是_____。

2)圖中34的大拇指都不能向背側(cè)彎曲,8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。8的基因組成為Dd的概率是_____。

3)小明姑姑5生了一個女兒99的基因組成是_____。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】嫁接是常用的繁殖植物的方法之一,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.嫁接方法有枝接和芽接
B.接穗和砧木的形成層應(yīng)緊密結(jié)合在一起
C.屬于有性生殖
D.能保持植株的原有性狀

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】心血管系統(tǒng)是由心臟、血管及血液組成的一個封閉的運(yùn)輸系統(tǒng)。血管是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿溃呐K提供動力推動血液在管道中循環(huán)流動,為機(jī)體的各種細(xì)胞提供了賴以生存的物質(zhì)。請根據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,一般分布較深,多數(shù)看不到也摸不著。其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______

(2)某同學(xué)在自己的手背上做了這樣的小實(shí)驗(yàn):左手保持握拳姿勢,使手背“青筋”突起明顯。用右手拇指向下按壓在左手“青筋”A點(diǎn)處(如圖),再用食指從拇指按壓處沿著“青筋”向手肘(箭頭所指)方向推擠一段后,食指離開,但拇指始終壓在A處。原本隆起的“青筋”變塌陷。松開按壓的拇指后,手背“青筋”恢復(fù)如初。據(jù)題中信息分析回答下列問題:①手背上突起的“青筋”是______血管,當(dāng)左手A處被按壓后,左手指端的血液______(能、不能)通過該血管流向手肘方向。

②在右手食指的推擠下,A處以上的一段血管中的血液迅速被排空,由于此段血管中有______存在,近手肘端的血液______,導(dǎo)致血管塌陷。

③某工人手指因外傷導(dǎo)致嚴(yán)重感染,需從A處輸液治療,藥物從此處進(jìn)入血管到達(dá)患處經(jīng)過心臟的次數(shù)?______。

(3)在人的體環(huán)過程中,各段血管的血流速率與血管總面積如圖、據(jù)圖可知,在體循環(huán)的各段血管中,毛細(xì)血管的總面積______,血流速率______。這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于______

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為探究光照強(qiáng)度對番茄幼苗光合作用速率的影響,將如圖所示的多套相同的實(shí)驗(yàn)裝置置于不同的光照強(qiáng)度下,分別記錄單位時(shí)間內(nèi)紅墨水滴左、右移動距離,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖曲線(此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請分析回答:

1)將裝置置于黑暗環(huán)境中時(shí),紅墨水滴向左移動,原因是此時(shí)幼苗的_____(填“生理過程”)消耗了_____,此生理過程主要在細(xì)胞的_____中進(jìn)行。

2)在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下,紅黑水滴不移動的原因是該光照強(qiáng)度下_____。

3)在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下,裝置產(chǎn)生氧氣的速率為_____(用單位時(shí)間內(nèi)紅墨水移動的距離表示)。

4)裝置中的營養(yǎng)液可通過木質(zhì)部的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各處。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】我國西北黃土高原,數(shù)百年前還是森林茂密,山清水秀,后來都變成了荒山禿嶺,其主要原因是( )
A.寒流侵襲
B.掠奪式開發(fā)
C.地殼運(yùn)動
D.蝗災(zāi)頻繁

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】人體生命活動需要氧氣。請回答下列問題:

(1)呼吸道是獲得氧氣的重要通道。當(dāng)阻塞物堵住圖中[③]______時(shí),會引起呼吸困難。此時(shí),救護(hù)者可按照圖中所示方法施救,使被救者膈頂部______,胸腔容積______,肺內(nèi)氣壓______外界氣壓,形成較大的氣流把異物沖出。隨后,氣體才能順利進(jìn)入肺。

(2)循環(huán)系統(tǒng)有運(yùn)輸氧氣的功能,當(dāng)血液流經(jīng)肺時(shí),氧氣擴(kuò)散到肺泡外的______中,與______結(jié)合,使血液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>______血輸送到體內(nèi)。

(3)人體獲得氧氣需要各器官、系統(tǒng)分工合作,最終在組織細(xì)胞中被利用。那么,氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞中,需穿過幾層細(xì)胞膜?______。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標(biāo),探究心理壓力對運(yùn)動員的消化有無影響。

(1)人體消化道內(nèi),淀粉的分解起始于口腔,這是由于______。

(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

1號試管

2號試管

加入淀粉液

2毫升

2毫升

加入唾液

?

施加心理壓力后,受試者的唾液2毫升

2滴

溫度條件

37℃

一段時(shí)間后滴加碘液

2滴

2滴

①1號試管“?”處應(yīng)填______,2號試管“?”處應(yīng)填______。設(shè)置1號試管的目的是______。

②觀察,記錄并比較1號和2號試管藍(lán)色深淺

③結(jié)果

______,則說明施加心理壓力后受試者唾液淀粉酶的含量改變;若___,則說明______

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】“種豆南山下,草盛豆苗稀”,說明田間雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方面存在( 。
A.捕食關(guān)系
B.共生關(guān)系
C.寄生關(guān)系
D.競爭關(guān)系

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖I為人體部分生理活動示意圖,其中AD表示不同的系統(tǒng),①~⑤表示不同的生理過程,請結(jié)合圖示回答問題:

1A系統(tǒng)中,小腸是消化食物和_____的主要場所。食物中的淀粉在A系統(tǒng)中的消化從_____開始,在消化道中最終分解為_____。

2B系統(tǒng)的主要器官是_____,它是人體與外界進(jìn)行_____的重要場所。

3)圖II曲線表示血液依次流經(jīng)血管ab、c時(shí),氧含量的變化,則血管c_____。這一變化過程發(fā)生在圖I中的_____(填圖中字母)系統(tǒng)。

4)④過程先后包含_____作用和_____作用兩個生理過程。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖,箭頭表示液體的流動方向,敘述不正確的是( 。

A. 2中流的是靜脈血,通過下腔靜脈流回心臟

B. 2與1相比,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)含量不變

C. 1、2、3中的液體相比,3中含尿素的濃度最高

D. 4對尿液起到暫時(shí)儲存的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案