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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與吸收機(jī)能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)( )

A. 小腸長(zhǎng)約5至6米

B. 小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛

C. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管

D. 小腸內(nèi)壁有腸腺,還有胰管和膽管的開(kāi)口

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度,其中A、B、C表示消化器官,①、②表示被消化的物質(zhì)。據(jù)圖回答:

1)淀粉在______內(nèi)被初步消化,最終分解為______才能被吸收。

2)物質(zhì)①是______,它在______中被初步消化。

3)器官C______,它是______的主要的場(chǎng)所。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列器官中屬于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蔬菜工廠化生產(chǎn),是利用無(wú)土栽培技術(shù),將蔬菜培育在營(yíng)養(yǎng)液中,并不斷向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣,使蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育。下列解釋不正確的是( )

A. 營(yíng)養(yǎng)液體中給植物生長(zhǎng)提供水和無(wú)機(jī)鹽

B. 通入空氣的目的是保證根的呼吸

C. 適量提高空氣中二氧化碳的濃度,可提高蔬菜的產(chǎn)量

D. 蔬菜工廠化生產(chǎn),可以在無(wú)光的環(huán)境中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物的植株、花、果實(shí)和種子的示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖甲中③的成熟區(qū)

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的

D. 受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體的四大基本組織是( )
A.上皮組織、保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
B.保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
C.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
D.表皮組織、保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物屬于魚(yú)類的是( )
A.娃娃魚(yú)
B.章魚(yú)
C.甲魚(yú)
D.金魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】四大家魚(yú)混合養(yǎng)殖是世界公認(rèn)的生態(tài)養(yǎng)魚(yú)杰作。如圖是四大家魚(yú)混合養(yǎng)殖示意圖,據(jù)圖回答:

1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,水草屬于______,四大家魚(yú)屬于______,淤泥中的微生物主要屬于______。

2)將含草魚(yú)的一條食物鏈補(bǔ)充完整:______人。

3四大家魚(yú)混合養(yǎng)殖在一個(gè)池塘里,其優(yōu)勢(shì)是充分利用水域的______,以達(dá)到高產(chǎn)的目的。

4)若氣溫升高,藻類等植物增加,會(huì)引起植食性魚(yú)類增加,隨之又導(dǎo)致藻類等植物減少,這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征,這一特征不包括( )

A. 由細(xì)胞組成 B. 能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C. 不能用種子繁殖后代 D. 有根、莖、葉的分化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種行為對(duì)預(yù)防近視眼有效( )

A. 走路時(shí)看手機(jī)

B. 讀寫(xiě)姿勢(shì)正確,眼與書(shū)的距離在33厘米

C. 躺臥姿勢(shì)看書(shū)或電視

D. 在光線很強(qiáng)或很暗的地方看書(shū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案