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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是③

B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是④

C. 遺傳物質(zhì)存在于①中

D. ⑤內(nèi)的液體中溶解著多種物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真菌的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.都是單細(xì)胞生物
B.有細(xì)胞壁
C.需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活
D.有成形的細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答:

(1)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[_____]_____,它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成。

(2)在釀酒、做面包時(shí)離不開[_____]_____,它和[____]都屬于真菌。

(3)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____;A、C與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是:A、C的細(xì)胞中______(選填“有”或“無(wú)”)葉綠體。

(4)A依靠______運(yùn)動(dòng),A的繁殖方式是______,C的繁殖方式是_____。

(5)圖中的D能產(chǎn)生_____,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代勞動(dòng)人民把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在傷口上預(yù)防傷口發(fā)炎,這是利用( )分泌的抑菌物質(zhì).
A.鏈球菌
B.青霉
C.曲霉
D.白僵菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】櫻桃西紅柿因其酸甜可口深愛市民喜愛.這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】成語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了生物基本特征中的( )
A.呼吸
B.遺傳
C.營(yíng)養(yǎng)
D.生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】移植植物物幼苗時(shí),總要帶一個(gè)土坨,這是為了( )
A.保留水分和無(wú)機(jī)鹽
B.避免傷害根冠
C.免傷害分生區(qū)
D.避免傷害根毛和幼根

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程,試回答下列問題。

(1)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是[_______]_____。

(2)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[_______]___________

(3)器官①的功能是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:

(1)體循環(huán)起始于[_]______,肺循環(huán)起始于[]______。

(2)與心臟四腔相連的血管中:a是______,k是______,f是______,h是______。

(3)A中的血液是______血,D中的血液是______血。

(4)如果扎住y處,從h處往血管中注射紅墨水,紅墨水會(huì)從[]______流出心臟。

(5)人生病后靜脈注射藥物,藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是______(填序號(hào))。正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動(dòng)脈,而不會(huì)倒流向心房,其原因是心室與心房之間有______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案