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【題目】生物課外活動小組,在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時,記錄到如下圖所示的食物網(wǎng)。下列說法錯誤的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括分解者
B. 該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹
C. 此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)
D. 貓頭鷹與蛇之間既存在捕食關(guān)系,也存在競爭關(guān)系
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【題目】生物興趣小組選用大豆作為實驗材料進行了探究,請回答相關(guān)問題:
(1)大豆種子在萌發(fā)初期,有機物的重量減少,原因是________。當(dāng)幼葉逐漸形成時,其體內(nèi)有機物重量逐漸增加。其變化如圖甲所示:在時間t2點,相應(yīng)的有機物重量最小,曲線達到最低點,此時光合作用強度________呼吸作用強度。(填“大于”“等于”或“小于”)
(2)將已萌發(fā)的大豆幼苗放在黑暗處一晝夜,然后按照圖乙裝置進行組裝。放在陽光下,一段時間后,若紅色小液滴向左移動,可能的原因是________。
(3)如果實驗?zāi)康氖翘骄慷趸际枪夂献饔玫脑?為了使設(shè)計更加嚴謹,需要增設(shè)對照組,方法是________。此設(shè)計的實驗變量是________。驗證實驗結(jié)果的方法步驟是________。
(4)取對照組的一片葉子經(jīng)過處理,放在顯微鏡下觀察,得到如圖丙的圖像。其中圖中標注的四個結(jié)構(gòu)中,觀察到的藍色顆粒主要分布在[ ]________ 。
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【題目】下圖為幾種常見的脊椎動物,請據(jù)圖回答:
(1)用圖中序號回答:用肺呼吸的變溫動物是____和_____;體內(nèi)受精、卵生的動物是_____和_____,胎生的動物是_____。
(2)A動物的呼吸方式是_____。
(3)陸地環(huán)境與水域環(huán)境相比,干燥而復(fù)雜。陸生動物有哪些結(jié)構(gòu)適應(yīng)這樣的生活環(huán)境:
①體表一般有角質(zhì)鱗片等結(jié)構(gòu),能夠_____;
②能夠在陸地生活,意味著它們的受精方式必須是_____。
③陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官,比如白熊的_____。
④能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境適應(yīng),它們還普遍具有發(fā)達的______系統(tǒng)和和感覺器官。
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【題目】圖中,A、C分別表示進出植物某結(jié)構(gòu)B的物質(zhì),請利用所學(xué)知識解決①蒸騰作用②光合作用③呼吸作用相關(guān)問題:
(1)若A為二氧化碳,C為氧氣,則該圖表示_____(填序號),B代表葉肉細胞中的__________.
(2)若A為氧氣,C為二氧化碳,則B主要代表細胞中的_________,該作用能為生命活動提供______.
(3)若A和C皆為水分,C表示進入空氣中的水分,則B所代表器官主要是____.
(4)以上三個生理作用中,對維持大氣的碳﹣氧平衡有重要作用的是_____(填序號),適當(dāng)提高溫度能促進________(填序號,可多填).
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【題目】如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖:
⑴ 圖中A、B表示兩種生理活動,它們分別是_________________、_________________。
⑵ 能夠維持生物圈碳-氧平衡的是______________;在其細胞內(nèi)進行這一生理活動的場所是_________________。
⑶ C表示生態(tài)系統(tǒng)中的兩種生物之間的________________關(guān)系。
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【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)A表示肌肉名稱是_________。
(2)當(dāng)手臂處于(一)狀態(tài)時,A處于__________狀態(tài),B處于__________狀態(tài);
(3)由(一)到(二)必須在________________支配下才能完成。
(4)當(dāng)手臂自然下垂時,A處于舒張狀態(tài),B處于__________狀態(tài)。
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