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【題目】下圖是米勒實驗設計的實驗裝置,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)A內注入的氣體是_____、_____和_____等,這是模擬_____的成分,不能有_____。
(2)B內裝有_____,并且要不斷把它加熱。
(3)火花放電模擬的是_____,這主要是為實驗提供______。
(4)火花放電后,在活塞處取到的樣品中含有的有機物是______,證明了______。
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【題目】下圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
⑴圖中A是___________。
⑵F是__________,它使細菌能夠__________。
⑶字母__________所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
⑷與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有_____________,也不具有能進行光合作用。
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【題目】下列對幾種植物形態(tài)、結構等特征的敘述,正確的是( )
A.衣藻有根、莖、葉的分化
B.海帶、葫蘆蘚和玉米都是孢子植物
C.銀杏種子外面包有肉質的果皮
D.苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物
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【題目】某地修建了一座火力發(fā)電廠,幾年后原來這里生長的綠茸茸的植物不見了.這些最先消失的植物最可能是( )
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.裸子植物
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【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產者是_____;消費者是_______;
(2)該食物網(wǎng)有_____條食物鏈,最長的一條食物鏈是_____________;
(3)圖中蛇和鷹有______關系,還有_______關系;
(4)大量捕殺狐后,鷹的數(shù)量在短時間內會_____,其理由是它的食物將_____,營養(yǎng)物質儲存豐富,繁殖力會______;
(5)由這些生物的數(shù)量變化可以看出,生態(tài)系統(tǒng)具有一定_______________的能力。
(6)枯萎的草不久就在土中消失了,是因為:_______________的分解作用。
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【題目】(5分)仔細觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標號):
(1)組成動物體結構和功能的基本單位是 圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結構是標號 ,生物體可以通過這種結構進行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號 內。
(4)在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號 。
(5)具有支持和保護作用的結構是圖中的標號 。
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