（1）為保證測試時充足的能量供應(yīng)，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是____________，①表示的生理過程是____________。

（2）B系統(tǒng)吸入空氣過程中，肋間肌和膈肌的狀態(tài)為__________。此時，肺內(nèi)氣壓________ (選填“大于”或“小于”)外界氣壓。

（3）長跑測試時，王偉的呼吸加劇，②通過___________作用進入循環(huán)系統(tǒng)后，由_______運輸， 最終，在組織細胞中，該氣體將有機物氧化分解釋放出____________。

（4）聽到考官指令后，王偉完成立定跳遠后，額頭上滲出汗液，這是人體排出廢物的一種途徑，除此之外，人體的排泄還可以通過__________系統(tǒng)和__________系統(tǒng)完成（填字母）。

A. 5對步足，5對游泳足 B. 3對步足，5對游泳足

C. 5對步足，10對游泳足 D. 4對步足，5對游泳足

“艾窩窩”是北京傳統(tǒng)的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中寫道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩”。關(guān)于艾窩窩的一首民謠道出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩�！逼涮攸c是色澤雪白，形如球狀，質(zhì)地黏軟，口味香甜。

（1）請你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②蛋白質(zhì)，③_____三大能源物質(zhì)，以及維生素B1、鈣、磷、鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團，易于下咽。通過生物課所學知識，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學設(shè)計了如下表所示的實驗方案。請分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會呈現(xiàn)藍色，可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉的有無。）

①若將1號和2號試管進行對照，這兩組實驗的除了唾液的有無以外，其余條件應(yīng)_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍色的是_____號試管。

②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用______號兩支試管進行對照實驗。除了對照性原則，在設(shè)計探究性實驗過程時還應(yīng)該同時滿足的另外兩個條件是：_____，____。

③若要利用1號和4號試管進行對照實驗，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對此表實驗方案中的A處進行補充完善：____。

A. 烏賊 B. 海馬 C. 珊瑚蟲 D. 河蟹

①蝦 ②鱉 ③烏賊 ④河蚌 ⑤海蜇 ⑥鯨 ⑦鯊

（1）屬于軟體動物的是___ ．

（2）屬于魚類的是___

（3）屬于節(jié)肢動物的是___ ．

（4）上述動物的身體結(jié)構(gòu)都適應(yīng)___ 的環(huán)境．

A. 蜜蜂、蒼蠅、蜘蛛 B. 蜈蚣、沼蝦、蚰蜒

C. 蜜蜂、蜻蜓、螳螂 D. 蝗蟲、蝴蝶、河蟹

A. 灰指甲 B. 用靈芝制藥 C. 釀制啤酒 D. 幼兒患手足口病

A. 細菌的鞭毛 B. 細菌的莢膜 C. 霉菌的孢子 D. 霉菌的菌絲

A. 擴大活動的范圍 B. 尋找食物

C. 求得配偶、逃避敵害 D. 以上都是

（1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應(yīng)該是________，患有貧血癥的是________。

（2）圖中①②⑥結(jié)構(gòu)中，其液體為原尿的是______。它是由腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________作用形成的，原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為___________。