A. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的含量 B. 維持細(xì)胞正常生理功能

C. 排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物 D. 以上答案都對(duì)

A.甲B.乙C.丙D.丁

A. 體表沒有鱗片，散熱較快 B. 經(jīng)常生活在水中，難以保持恒溫

C. 心室有混合血，輸氧的能力比較低 D. 體型較小，難以保持體熱

A. ①表示精子B. ②表示子宮

C. ③表示受精卵D. ④表示受精作用

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是____。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是___號(hào)試管。通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是____。

（2）分析研究1~3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____號(hào)試管，可以模擬探究饅頭在口腔中變化時(shí)，證明____和____的作用。

（3）為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。加入到4號(hào)試管的物質(zhì)Y是____。結(jié)果4號(hào)試管變藍(lán)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___。1~3號(hào)試管放在37 ℃的目的是___。

請(qǐng)根據(jù)圖和文字資料回答下列問題：

同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽，在“人體呼吸”的展區(qū)，小東看到了以下內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題。

（1）圖1中呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體___、___、___。

（2）人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡，肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖2所示，肺泡壁很薄，由___層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣有利于進(jìn)行___。

（3）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切，圖2所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖1中[③] ___應(yīng)處于___狀態(tài)。

（4）當(dāng)我們剛下水游泳時(shí)，如果水漫過胸部，會(huì)感覺呼吸有些吃力，這是因?yàn)樗�的壓迫使胸廓無法順利______（選填“擴(kuò)張”或“回縮”），導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓___，氣體不易進(jìn)入。

（5）表1比較了人體呼出的氣體與空氣中二氧化碳含量的數(shù)據(jù)，A組數(shù)據(jù)表示的是人體___（選填“吸入”或“呼出”）的氣體。

A. 蝌蚪要經(jīng)常浮向水面用肺呼吸

B. 蝌蚪有一個(gè)時(shí)期，心臟為一心房

C. 蝌蚪的形態(tài)，結(jié)構(gòu)都很像魚

D. 蝌蚪后期會(huì)長出四肢

A、神經(jīng)系統(tǒng) B、泌尿系統(tǒng)

C、循環(huán)系統(tǒng) D、呼吸系統(tǒng)