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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)吸毒人員誘惑我們吸毒時(shí),我們應(yīng)該( )。

A. 抱著試一試的心態(tài) B. 堅(jiān)決拒絕

C. 當(dāng)成一種時(shí)髦來(lái)炫耀 D. 當(dāng)成打發(fā)時(shí)間的一種方式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能表示生物圈中食物鏈的是 ( )

A. 陽(yáng)光 B. 陽(yáng)光

C. D. 昆蟲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地方各級(jí)人民政府發(fā)現(xiàn)非法種植毒品原植物的,應(yīng)當(dāng)( )采取措施予以制止、鏟除。

A. 立即 B. 適時(shí) C. 成熟后 D. 收成后

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】梅花山是國(guó)家級(jí)森林和野生動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)。梅花山生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素包括

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 空氣、水分、陽(yáng)光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是   

A. 據(jù)圖可知,刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水滴中是均勻涂抹的

B. 圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚,可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的

C. 視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)

D. 視野中光線過(guò)強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或光圈.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物的光合作用后,為了研究不同株距對(duì)玉米產(chǎn)量的影響,設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),將生長(zhǎng)狀況相似的玉米苗,按不同株距分別播種在田間的3個(gè)不同區(qū)域,并施以充足的水“肥”。他實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示,分析回答。

1)針對(duì)小明同學(xué)要研究的問(wèn)題,你做出的假設(shè)是:________________________________。

2)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量是:________________

3)通過(guò)小明同學(xué)的趣味實(shí)驗(yàn),可以認(rèn)識(shí)到:植物種植需要____________。過(guò)密植物無(wú)法得到充足的水分、二氧化碳、陽(yáng)光等光合作用必需的原料,會(huì)減產(chǎn);過(guò)疏則浪費(fèi)資源,株數(shù)又少,產(chǎn)量也不高。

4)農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”中的“肥”,指的是:_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腐生和寄生的區(qū)別是為營(yíng)該種生活的生物提供食物的有機(jī)體 ( )

A. 是否為活的生物 B. 是否為生物 C. 是否為整個(gè)生物 D. 條件是否適宜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于節(jié)律行為的是(  )

A. 哺乳動(dòng)物的換毛 B. 狒狒群體中有嚴(yán)格的等級(jí)

C. 生殖季節(jié)三刺魚雄魚腹面變紅色 D. 比目魚身體的顏色隨環(huán)境顏色變化而變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列例子中,屬于攻擊行為的是( 。

A. 椿象(俗稱“打屁蟲”)被捉時(shí),會(huì)突然噴出有惡臭的液體

B. 貓趕走正在啄食魚骨的雞

C. 雄山雞趕走進(jìn)入自己巢區(qū)內(nèi)的其他雄山雞

D. 食蛋蛇遇敵時(shí)盤成塔形,頭部作出攻擊狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年在我市平陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了瀕危蕨類植物﹣﹣﹣桫欏.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,桫欏屬于( 。

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者

C.分解者 D.非生物的物質(zhì)和能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案