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科目: 來(lái)源: 題型:

夏秋季節(jié),無(wú)論在我市的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見(jiàn)到蝗蟲(chóng)。有關(guān)蝗蟲(chóng)的敘述正確的是( )

A.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與家蠶相同

B.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)

C.跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲(chóng)有明顯的差別

D.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖示縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),下列描述全錯(cuò)的是

⑴該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧

⑵圖中的①是效應(yīng)器

⑶反射過(guò)程中,神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑和方向是:⑤→④→③→②→①

⑷該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射是非條件反射

A、⑴⑵  B、⑵⑶   C、⑴⑷   D、⑶⑷

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 右圖表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)表述正確的是

A.膈肌從甲到乙時(shí),呼氣

B.膈肌從甲到乙時(shí),吸氣

C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)

D.吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下哪些疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)?                                 

A.糖尿病和巨人癥  B.糖尿病和呆小癥

C.血友病和白化病D.大脖子病和侏儒癥

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 以下有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述,不正確的是

A.男性、女性的性腺分別是睪丸和卵巢

B.子宮是女性最主要的性器官

C.胎兒通過(guò)胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換

D.受精卵是人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

低溫以及適當(dāng)控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長(zhǎng)果蔬的貯藏期,這主要因?yàn)樵摥h(huán)境

A.能使呼吸怍用旺盛           B.能使呼吸作用減弱

C.能夠調(diào)節(jié)光合作用強(qiáng)度        D.使細(xì)菌等微生物不能生存

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細(xì)胞中,培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊,該生物技術(shù)屬于

A.仿生     B.雜交技術(shù)       C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)    D.發(fā)酵技術(shù)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)下圖裝置可以用來(lái)研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)的假設(shè)是                              。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是                  。

(3)實(shí)驗(yàn)中瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      實(shí)驗(yàn),其變量是               

(4)用碘液檢驗(yàn)玻璃瓶?jī)?nèi)外的葉片,其中不變藍(lán)的是__________,說(shuō)明它沒(méi)有

進(jìn)行            作用。從而得出的結(jié)論是                                 。

(5)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式:        __________________________      。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,步驟②和④滴加的液體分別是(   )

A.清水、清水    B.清水、碘液   C.碘液、清水    D.碘液、碘液

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分) 下圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,叫做        ;該反應(yīng)是          (“生來(lái)就有”/“后天形成”)的。

(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整:

[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]          →[4]傳出神經(jīng)→[5]          。

(3)生物興趣小組的同學(xué)在研究反射弧的過(guò)程中,用電刺激圖中的2處,用靈敏電流計(jì)在4處測(cè)量,發(fā)現(xiàn)指針能偏轉(zhuǎn);而在4處用電刺激,在2處測(cè)量,則指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說(shuō)明在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是         。

(4)手碰到火焰后立即縮回,在縮手后會(huì)感覺(jué)到疼痛,那么縮手和產(chǎn)生痛覺(jué)的中樞分別位于                       內(nèi)。

(5)有人患腦於血失去說(shuō)話能力,可能壓迫了大腦皮層的_______中樞。

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同步練習(xí)冊(cè)答案