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科目: 來源: 題型:

下列關于光合作用的各項說明中,不正確的是                                                     (    )

    A.表達式:氧化碳+水+氧

    B.能量轉化:光能轉化為儲存在有機物中的能量

    C.產物利用:只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源

    D.意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡

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科目: 來源: 題型:

某課外活動小組的同學為了探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,自己設計了如下實驗:選擇6粒結構完整、而且胚是活的種子,固定在如下圖所示的裝置中。請分析回答以下問題:

(1)經過一段時間后,預計能夠萌發(fā)的只有         號種子,其余5粒均不能萌發(fā)。證明種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的          ,一定的            和充足的          。

(2)從探究實驗的要求看,對照的條件只允許有一個不同。與萌發(fā)的種子比較,可以作為對照的3粒種子的編號是                   

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科目: 來源: 題型:

下圖為雞卵的結構示意圖,據圖分析:(序號和名稱填錯任何一個不得分)

(1)雞卵的卵細胞主要包括[   ]         、[   ]        、[   ]        三部分;雞卵中對卵細胞具有保護作用的是[   ]       、[   ]          和[   ]          。

(2)雞胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料供給主要靠[   ]           。

(3)供給胚胎發(fā)育所需水分的是[   ]          

(4)雞的卵受精后,能發(fā)育成雛雞的主要部分是[   ]         。

(5)能使卵黃固定在雞卵中央的是[    ]          

(6)雞胚胎發(fā)育所需的氧氣是由[    ]           供給的。

(7)為了較長時間的存放雞蛋,最好的放置方法是:                         。

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科目: 來源: 題型:

下圖表示人拇指直生的遺傳圖解,根據圖回答問題:

(1)人拇指直生性狀是由         基因控制,拇指彎曲性狀是由           基因控制。

(2)控制這一性狀的基因位于        上,在形成生殖細胞時,這一對基因要隨       而分開,進入兩個生殖細胞中。

(3)父母體細胞基因組成為Aa,則會產生        兩種生殖細胞,比例為         。

(4)受精卵的基因組成有         種,它們的組成及比例為         。若這對夫妻再生一個孩子,拇指出現彎生的幾率是           

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科目: 來源: 題型:

下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據圖回答:

(1)圖中從①到②表示的生理過程是              。

(2)圖中的④是由②中的            發(fā)育來的,圖中的③是由②中的          發(fā)育來的。

(3)在圖中⑤所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來自            。

(4)壽光菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做               。試舉例說明此技術在農業(yè)生產上的運用及意義:                                     。

(5)黃瓜屬于雌雄       植物,按傳粉方式分,黃瓜的傳粉方式為                 

                    。

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下圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分,請據圖回答:

(1)精子與卵細胞結合形成受精卵。是在圖中數字           所示的結構內。

(2)受精卵不斷分裂形成         并且植入圖中數字            所示結構中。

(3)胎兒成熟后從圖中數字         所示的結構中排出體外的過程叫            

(4)[3]是          ,其功能是                  。

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科目: 來源: 題型:

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于                    ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                         。

(2)C和D的名稱是          。在C→D的過程中有蛻皮現象。原因是              。

(3)d表示的發(fā)育時期叫做         。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是             。(填字母)

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科目: 來源: 題型:

某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了果實體積變化曲線如圖所示。請據圖回答:

(1)在曲線a中,幼果體積增大是花的           迅速發(fā)育的結果,在此過程中,     

                    一般都逐漸凋落。

(2)當黃瓜體積達到A點時,將它剖開,發(fā)現有很多粒種子,這是因為每個子房里生有                      。

(3)西瓜的果實里也常見有多粒種子,剖開成熟的西瓜,有時會看到幾粒白種子,這是因為                        。若西瓜體細胞內有22條染色體,則胚珠內正常卵細胞中含有         染色體。

(4)曲線b的原因是                                           。在大棚里種植黃瓜時,為避免出現曲線b的現象,可以采取                 的措施。

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科目: 來源: 題型:

下圖表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關的代謝活動示意圖,請據圖分析并回答問題。

(1)a進入組織細胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量,該生理過程被稱為       作用。

(2)人體吸入的氣體中如果含有較多的一氧化碳,會影響b在血液內運輸,原因是一氧化碳與        的結合力比b與之的結合力大200多倍。

(3)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是其內不含有         ;e進入血液的生理過程稱為         ;正常情況下,d、e、f三種成分中不含a的是           。體檢驗血時要求空腹,否則血糖會升高,這是因為食物中的淀粉等經過消化分解,通過吸收進入血液中,試指出消化系統(tǒng)最主要的吸收場所是哪里,并分析其有什么適于吸收的結構特點:            。 (4)在同一時刻測定某器官動脈和靜脈的血液內a、b、c三種物質的含量,其相對數值如圖所示,該器官是            

(5)有些藥物常被裝在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對胃產生刺激。從淀粉在消化道內的消化特點來看,原因是                                                       

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科目: 來源: 題型:

下圖表示尿素在人體某結構內的濃度變化情況,該結構最可能是                (    )

A.腎小球            B.腎小管            C.腎小囊腔        D.出球小動脈

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