某班同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng)。老師告訴大家，耳垂有無是一對(duì)相對(duì)性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因。

老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請(qǐng)回答下列問題：

（1）卡片代表父母體內(nèi)的________。

（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為________。

（3）統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的理論值為_________。

（4）若某同學(xué)有耳垂，則他的基因組成可能是_______。

（5）若某同學(xué)的基因組成為Aa，請(qǐng)?jiān)谙聢D圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

下圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程。請(qǐng)回答：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過程①直接進(jìn)行過程②的有機(jī)物是___________。

（2）在觀察活體材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是______________。

（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是________。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是_______________。

（4）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過______和____________兩個(gè)重要的生理過程形成尿液。

（5）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的________分泌不足。

（6）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于________的調(diào)節(jié)作用。

圖1為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程，圖2是他在顯微鏡下看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答：

（1）在進(jìn)行①過程前，需在載玻片中央滴一滴清水，目的是________。若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，需滴加___________。

（2）③過程中，用吸水紙從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)吸引的目的是__________。

（3）圖6中染色最深的結(jié)構(gòu)是______。從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，圖6所示的部分屬于_____。

選取生長正常的牽�；ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)

①將此裝置經(jīng)黑暗處理后，移植光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉子取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液，觀察是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______________________。

（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

____________________________________________________。

（3）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明__________；比較葉片乙和丙，可以說明_____________。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取_____________。（至少答出兩條）等措施可以提高產(chǎn)量。

（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的__________起重要作用。

如果用圖3表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（   ）

下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況，對(duì)此圖的分析正確的是（   ）

A．原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物

B．在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動(dòng)物也可以進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物

C．生物往往通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D．現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

李明同學(xué)對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣，為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，于是按照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn)。

（1）由于②號(hào)種子一半浸入水中，一半露出水面，又是放在20℃一25℃的環(huán)境中，所以它能同時(shí)得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度（如下表）。那么①號(hào)種子和③號(hào)種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請(qǐng)你填入下表（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）：

（2）若經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中最有可能萌發(fā)的是__________號(hào)種子。

（3）若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度，請(qǐng)你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn)。

 作出的假設(shè)是：__________________________________________。

  請(qǐng)將設(shè)計(jì)方案填入下表：

下圖是一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（   ）

A．引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

B．對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

每年的5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說法正確的是（   ）

A．水果、蔬菜主要為人體提供水和無機(jī)鹽兩類營養(yǎng)

B．西式快餐肉食偏多，長期食用可以治療營養(yǎng)不良

C．上圖說明肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量

D．上圖顯示營養(yǎng)不良的原因是維生素?cái)z入量較糖類少

下圖是某地生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是______________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌、蚯蚓屬于____________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，在“草→昆蟲→食蟲→鳥→鷹”這條食物鏈中，若鷹的數(shù)量減少，則昆蟲的數(shù)量將會(huì)_________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，為了防治害蟲，人們使用農(nóng)藥消滅害蟲，則農(nóng)藥會(huì)沿著食物鏈進(jìn)行富集，并在____________的體內(nèi)達(dá)到最高濃度。