某興趣小組為探究種子的萌發(fā)條件，進行了如下操作：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，再分別將20粒豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況加下表，具體如下表：

（1）根據(jù)實驗可得出種子萌發(fā)所需要的條件是__________。若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是_____________組。

（2）要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設計上可選用___________作為實驗組和對照組。

（3）豌豆萌發(fā)后最終會長成一棵新的豌豆植株，即所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。這種生物性狀特征的遺傳是由細胞核內的_____________控制著。

（4）假設實驗中，甲裝置內有一粒種子未發(fā)芽，則可能的原因是___________________

不良的飲食習慣，很容易造成營養(yǎng)不良，引發(fā)疾病。例如，同學們當中存在的不吃早餐，習慣偏食，好吃零食等現(xiàn)象，都可能會導致健康問題。試分析回答：

（1）合理飲食是指每天均衡地吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物，并做到早、中、晚三餐的能量比例為______________和按時進餐。

（2）同學們正處于青春期，身體發(fā)育迅速，因此每天必須多攝入一些含__________豐富的食物，才能保證細胞的正常更新和代謝。

（3）某同學因偏食，結果出現(xiàn)了如下癥狀：①經(jīng)常性牙齦出血；②每到夜晚往往看不清東西。試分析他出現(xiàn)上述癥狀的原因分別是什么?___________________________________

（4）在一次郊游中，幾位同學偷偷從地攤上買了一些袋裝零食，吃了以后都出現(xiàn)了腹疼、腹瀉等癥狀。試分析他們購買食品時可能忽略了哪些注意事項?

_________________________________________________________________________

在各種動物的一生中，因為生存、繁殖等需要，會表現(xiàn)出許多特有的行為。下列有關動物行為的描述中，錯誤的是（   ）

A．親鴿育雛屬于動物的繁殖行為，是能夠遺傳的行為

B．家禽和家畜是人工飼養(yǎng)的動物，其行為都不能遺傳

C．“蜘蛛結網(wǎng)”、“蜜蜂筑巢”都是動物的先天性行為

D．“關關雎鳩，在河之洲”表現(xiàn)的是動物的求偶行為

為保護環(huán)境，節(jié)約不可再生資源（如煤、石油、天然氣等），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我國大力開發(fā)清潔、廉價、強勁的可再生水電、風電和核電，這種能源發(fā)展戰(zhàn)略有助于控制（   ）

①溫室效應②火山爆發(fā)③酸雨發(fā)生④白色污染⑤土壤污染⑥森林銳減

A．①③                      B．②③                       C．③⑤                      D．④⑥

實驗課上，小明和小強分別在做“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”與“制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗。請根據(jù)他們的操作，分析回答問題：

（1）小明制作臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水。那么，他制作的應該是_____________ 細胞臨時裝片。

（2）小亮用顯微鏡觀察他所制作的臨時裝片時，看到的細胞物像在視野的左上方，要將該細胞物像移到視野中央，他應該向_____________方向移動裝片。

（3）兩位同學制作的臨時裝片中都產(chǎn)生了較多的氣泡。為避免這種現(xiàn)象，他們在今后制作裝片時應注意什么?  

（4）兩位同學互相觀察了制作的臨時裝片后，得出“植物細胞和動物細胞具有一些相同的結構”。他們所說的“相同結構”是指______________。

人的生命是從受精卵開始的。受精的部位和胚胎發(fā)育的部位分別是（   ）

A．卵巢、子宮                                               B．卵巢、胎盤

C．輸卵管、胎盤                                           D．輸卵管、子宮

用顯微鏡觀察人血的永久涂片時，在視野中觀察到了紅細胞和白細胞，但沒能觀察到血小板。對此現(xiàn)象的恰當解釋是（   ）

A．血小板細胞沒有顏色                                 B．血液中的血小板數(shù)量最少

C．血小板細胞體積最小                                 D．所用的顯微鏡出現(xiàn)了障礙

郝思同學在探究魚鰭作用的實驗中，將鯽魚的某種鰭捆住后放入水中，結果發(fā)現(xiàn)魚的游泳速度明顯減慢，且常有頭部朝下或朝上的現(xiàn)象，由此他可以推斷被綁住的鰭是（   ）

A．胸鰭                      B．腹鰭                       C．尾鰭                      D．臀鰭

在小麥生長的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于其（   ）

A．光合作用                                                  B．蒸騰作用

C．果實的生長發(fā)育                                        D．秸稈的生長發(fā)育

某校科技活動小組利用學�？盏亟�立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內，同學們開展了一系列植物栽培和探究活動。請分析回答：

（1）科技小組的同學在園內移栽花卉時，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項措施。其中措施①能_____________；措施②能_____________，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率。

（2）在園內植物生長過程中，同學們還采取了治蟲、除草、經(jīng)常松土等措施。其中，經(jīng)常給植物松土的目的是_______________________________________。

（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測量其發(fā)生的變化。具體情況如下表：

該實驗中的變量是_____________；通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明：____________________________________________________。