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科目： 來(lái)源： 題型：

將鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭剪掉之后，再放回水中，則鯽魚(yú)（　�。�
A、照常運(yùn)動(dòng)B、不能運(yùn)動(dòng)C、運(yùn)動(dòng)時(shí)身體失去了平衡D、不能向前運(yùn)動(dòng)，只能在原地打轉(zhuǎn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

以下魚(yú)鰭中，成對(duì)存在的是（　　）
A、胸鰭B、背鰭C、臀鰭D、尾鰭

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科目： 來(lái)源： 題型：

探究魚(yú)鰭在游泳中的作用時(shí)，若將胸鰭和腹鰭分別捆扎起來(lái)，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
A、身體失去平衡而引起側(cè)翻B、不能控制前進(jìn)的方向C、身體不能上浮和下沉D、身體不能向前游動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

魚(yú)在游泳時(shí)，鰭起著協(xié)調(diào)作用．能夠控制鯽魚(yú)前進(jìn)方向的鰭是（　�。�
A、胸鰭B、腹鰭C、背鰭D、尾鰭

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科目： 來(lái)源： 題型：

為觀察尾鱔在游泳中的作用，下列方法中可行的是（　�。�
①直接觀察②剪掉尾鱔③捆綁尾鱔④捆綁其他鱔．
A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

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科目： 來(lái)源： 題型：

若用硬塑片夾住鯽魚(yú)的尾鰭，下列情形中最有可能發(fā)生的是（　�。�
A、不能平衡身體B、不能游泳C、難以控制前進(jìn)的方向D、不能向前運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果用塑料板捆扎魚(yú)鰭的方法探究某種魚(yú)鰭的作用，你認(rèn)為應(yīng)捆扎的是（　�。�
A、所有魚(yú)鰭B、要研究的魚(yú)鰭C、其他不需要研究的魚(yú)鰭D、B、C都可以

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科目： 來(lái)源： 題型：

在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剪去胸鰭和腹鰭的魚(yú)身體發(fā)生的變化是（　　）
A、不能向前游動(dòng)B、不能保持身體平衡C、不能保持前進(jìn)的方向D、不能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“模擬探究魚(yú)尾鰭的作用”說(shuō)法正確的是（　�。�
A、模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果最準(zhǔn)確B、只需要直接觀察魚(yú)尾鰭的作用C、魚(yú)尾鰭具有控制前進(jìn)方向的作用D、可以用小木板捆綁?mèng)~尾鰭做對(duì)照試驗(yàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列無(wú)脊椎動(dòng)物中，用鰓呼吸的動(dòng)物是（　�。�
A、蝦B、蝗蟲(chóng)C、蚯蚓D、蛔蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案