科目: 來源:2012屆山東省樂陵市丁塢中學(xué)九年級一練生物試卷 題型:綜合題
(5分)右圖為一個水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)藻類是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,大魚和小魚是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(2)大魚與小魚之間是 的關(guān)系。
(3) 和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著
依次流動的。
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科目: 來源:2012屆山東省樂陵市丁塢中學(xué)九年級一練生物試卷 題型:綜合題
(4分)下圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是 。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 (填A(yù)或B)。
(4)細胞結(jié)構(gòu)中, [ ] 是細胞生命活動的控制中心。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州市九年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中寫到“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直躥向云霄里去了。”結(jié)合甲、乙、丙三幅示意圖,回答問題:
①皂莢樹、桑椹、菜花都屬于生態(tài)系統(tǒng)的 ___。圖 __是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②寫出叫天子的結(jié)構(gòu)層次
③在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中,云雀和蟬之間是 ________ 關(guān)系
④題中提到的皂莢樹,桑椹,菜花,蟬,黃蜂,云雀等生物體內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是__。
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科目: 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:綜合題
閱讀資料,然后回答下列問題:
資料一:自2009年4月墨西哥爆發(fā)甲型H1N1流感疫情以來,疫情已經(jīng)從墨西哥、美國等美洲國家迅速向歐洲、中東和大洋洲等地區(qū)蔓延。
資料二:預(yù)防甲型H1N1流感的個人防護措施有:避免接觸肺炎或流感樣癥狀等呼吸道病人;注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,避免前往人群擁擠的場所;室內(nèi)保持通風(fēng);咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶;如出現(xiàn)流感樣癥狀,應(yīng)立即就醫(yī),并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機構(gòu)和檢驗檢疫部門說明情況。
資料三:對付流感疫情的最佳“武器”是使用抗流感疫苗。甲型H1N1流感疫情肆虐之際,各國科學(xué)家正加緊研制相應(yīng)疫苗,其中核心的病毒“候選株”最早有望于2009年5月上旬培育而成。請回答:
(1)引起甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)是由 組成。
(2)某人因和該病患者接觸過而感染這種病,那么,這個人在患病前后,在傳染病流行環(huán)節(jié)上分別屬于 。
(3)上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中,屬于切斷傳播途徑的是 (至少寫出三點)。
(4)注射疫苗可以使人體獲得 性免疫。
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科目: 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:綜合題
如圖(3)是劉紅同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后,來不及考慮就迅速縮手的反射示意圖,請分析下圖,結(jié)合所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(用圖中的字母和箭頭表示) 。
(2)縮手反射的神經(jīng)中樞在 (填字母)處。
(3)從反射類型上看,縮手反射屬于 反射。
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科目: 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:綜合題
請分析圖(2),結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:(5分)
(1)圖丙中I適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要特點有(至少寫出兩點): 。
(2)圖乙中D內(nèi)的液體的形成主要包括 和 兩個生理過程。
(3)當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時,空氣入肺經(jīng)過甲處的氣體交換后B與A中血液成分發(fā)生的變化是 。
(4)說出G中營養(yǎng)到達人體上肢肌細胞所經(jīng)的途徑: 。
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科目: 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:綜合題
某生物研究性學(xué)習(xí)小組將重量相等的小麥幼苗分別置于三支相同的試管中(各試管中裝有等量適宜小麥生長的無機鹽培養(yǎng)液),然后將它們放在各種條件下培養(yǎng)若干天(如下表),并分別稱重,結(jié)果是C試管增重最多。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
條件 | A試管 | B試管 | C試管 |
光照 | 較強 | 較弱 | 較強 |
溫度 | 15 0C | 20 0C | 20 0C |
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科目: 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
某內(nèi)陸小島上,陽光燦爛。水富土肥,花草樹木郁郁蔥蔥。草叢內(nèi)鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲的唧唧聲,顯得生機盎然;花樹中,各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍,堪稱鳥語花香。貓頭鷹是這里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動物尸體,卻專門襲擊各種小鳥和鼠、蛇。圖為島上各種生物形成的食物網(wǎng)簡圖。請根據(jù)短文和簡圖回答下列問題:(7分)
(1)這個小島生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有 ,生產(chǎn)者是 。消費者有 ,分解者有 。
(2)該食物網(wǎng)中有 條食物鏈,最長的一條是 。
(3)若由于某種原因,島上的貓頭鷹突然滅絕,那么島上蛇類的數(shù)量將會 。
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科目: 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為反射弧與反射示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(5分)
(1)當(dāng)手不小心受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成是 ,該反射的類型屬于 反射。
(2)當(dāng)手不小心受到針的刺激后會感覺到疼痛,以后見到針就會有意識的躲避,此反射的類型屬于 。
(3)在此反射弧中,剪斷④能否發(fā)生反射?為什么?
。
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科目: 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)氣體交換過程的示意圖,請分析回答下列問題:(7分)
(1)甲圖表示的是 ,乙圖表示的是 。
(2)從A—C血液成分發(fā)生的變化是 ;從F—D血液成分發(fā)生的變化是 。
(3)在B處有利于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是
。
(4)簡述人體進行吸氣和呼氣的過程:
。
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