科目: 來源:2010-2011學年江蘇省高郵市車邏初級中學七年級下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 者。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物 ,食草動物的數(shù)量總比食肉動物 。(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是 的關(guān)系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成 。
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先 。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關(guān)系的生物因素是 ,對鼠有間接關(guān)系的生物是 。
(7)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動是從 開始,最終流向了 。
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省高郵市車邏初級中學七年級12月教學質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 題型:綜合題
如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請你回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 ,有機物是生產(chǎn)者通過 制造的.該食物網(wǎng)中兔與鷹是 關(guān)系.
(2)此食物網(wǎng)中有 條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈: .
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被人類噴灑的農(nóng)藥污染,則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是 .
(4)該食物網(wǎng)中,直接影響蛇生活的生物是 和 .若大肆捕殺狐、鷹和蛇,則短期內(nèi)可能出現(xiàn)的結(jié)果是 .
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省啟東市東海中學七年級第一次質(zhì)量抽測生物試卷 題型:綜合題
觀察顯微鏡的主要結(jié)構(gòu),完成下列填空。
(1)用來調(diào)節(jié)視野中光線強弱的結(jié)構(gòu)是 【 13 】 遮光器 和【 】
(2)轉(zhuǎn)動【 】 ,鏡筒可以大幅度升降。轉(zhuǎn)動【 】 ,
鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清楚。
(3)在目鏡和物鏡中,接近玻片標本的鏡頭是【 】 。
(4)光線經(jīng)過【 】 反射后進入鏡筒,我們能通過目鏡觀察到物象。
(5)用顯微鏡觀察時,如果物像偏左下方,應將標本向何方移動 。
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科目: 來源:2011-2012學年天津市青光中學八年級上學期期末模擬測試生物試卷 題型:綜合題
(7分)2009年墨西哥及美國的部分地區(qū)暴發(fā)流感疫情,4月25日世界衛(wèi)生組織對外宣布,墨西哥因感染流感致死的人數(shù)已經(jīng)達到68人,全國范圍內(nèi)的確診病例有1004人。據(jù)專家稱,此次的豬流感病毒代號為H1N1流感病毒新毒株,它包含人流感病毒、北美禽流感病毒和北美、歐洲、亞洲三類豬流感病毒的基因片段。雖然世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過混合了人、禽和豬三種流感病毒的毒株,但從未見過這種跨洲組合的豬流感病毒。世界衛(wèi)生組織的專家警告稱,此次流感的不同之處就在于患者多為身體強壯的年輕人,而非一般流感容易感染到的老人和兒童,人可能通過接觸受感染的生豬或通過與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸,也可通過飛沫傳播。
(1)請你分析,流感的病原體是 ,它的結(jié)構(gòu)是由 組成。傳染源是 ,傳播途徑是 。易感人群是 。
(2)如果研制出疫苗接種可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應的 ,從而提高機體對豬流感 的抵抗力,這種免疫屬于 (填“非特異性”或“特異性”)免疫。
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科目: 來源:2011-2012學年天津市青光中學八年級上學期期末模擬測試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下表是對某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題
人體的某些特征 | 父親 | 母親 | 女兒 |
眼瞼的形狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
有無耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
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科目: 來源:2011-2012學年天津市青光中學八年級上學期期末模擬測試生物試卷 題型:綜合題
(7分)右圖是血液循環(huán)和氣體交換部分示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖一是肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,箭頭A是指 血的流動方向,B指
氣體擴散的方向,E指 血管,F(xiàn)指 血管。
(2)圖二是組織里的氣體交換示意圖,箭頭D指 血的流動方向,C指
氣體擴散的方向,通過氣體交換血液成分的主要變化是 。
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科目: 來源:2011-2012學年天津市青光中學八年級上學期期末模擬測試生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)依據(jù)生物學分類,若將圖中的生物分為兩大類,則分別是 。
(2)圖中共有__________條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈_________ 。
(3)作為生態(tài)系統(tǒng)的成分,該圖沒有表示出來的是_________ ,_________ 。
(4)若人們大量捕捉鳥類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初食草昆蟲的數(shù)量將會 ,這可能導致 。
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科目: 來源:2011-2012學年天津市青光中學八年級上學期期末模擬測試生物試卷 題型:綜合題
(7分)右圖是某生物體的細胞結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題
(1)圖所示的是 細胞的模式圖。做出此判斷的依據(jù)是 。
(2)圖中① 對細胞的作用是保護、控制物質(zhì)進出細胞。
(3)圖中③ 的功能是 。
(4)與圖中所示的細胞相比,動物細胞的結(jié)構(gòu)特點是沒有液泡、 和 等結(jié)構(gòu)。
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省啟東市東海中學八年級第一次質(zhì)量抽測生物試卷 題型:綜合題
小明是一個年滿18周歲的大學學生,周末他在公園廣場上看到流動獻血車,就主動上前要求獻血。醫(yī)生首先要求他填寫關(guān)于健康情況的表格.然后為他驗血型。結(jié)果是AB型血。身體檢查合格后,小明同學進行了無償獻血。請結(jié)合你所了解的獻血常識,回答下列問題.
(1)小明的血可以給哪些血型的病人使用 。
(2)小明這次獻血,在不影響其健康的狀況下,一般的獻血量是 毫升。
(3)你長大成人后也會像小明那樣主動參與無償獻血嗎 為什么?
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科目: 來源:2011-2012學年江蘇省啟東市東海中學八年級第一次質(zhì)量抽測生物試卷 題型:綜合題
請你認真觀察下面心臟結(jié)構(gòu)圖,分析并回答下列有關(guān)問題:
(1)人體心臟的四個腔中,【 】_ 的壁最厚。與它相連的血管是_ 。
(2)圖中【 ③】是 ,與心臟的③相連的血管是_ 。
(3)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的起點是 。在心臟的①②③④四個腔中,充滿動脈血的心腔有 。
(4)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動,是因為圖中【 ⑦】 ,它的作用是 。
(5)肺循環(huán)開始于圖中【 】 ,終止于圖中【 】 。
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